1.没有绝对的标准，不同情况下标准是不同的，要有中庸思维。
2.中庸方能不偏不倚，不走极端。
3.回归自然和空性，因势利导，因时利导，因人利导。
4.生存阶段追求安全感，往往在有形的层面竞争和获取。
5.生活阶段讲究情调，关注提升生活的品味和品质。
6.生命阶段注重内求，明心见性。
7.不要以自我为中心，不能把我的标准当作世界的标准。
8.我们可以不乱花钱，但也不能过度省钱，省钱的背后是对金钱得失的恐惧。
9.对孩子的标准低一点，看到的都是惊喜。
10.有时候标准太高，会影响出发，也会降低幸福度。
11.不要因为过多的标准而让自己受限，同时，高标准也有助于挖掘自身的潜力。
12.最高的标准是没有标准，根据万事万物的规律去规划、运营和创造。
13.标准是不断完善和变化的一个过程。
14.有反思就会有改变的契机。
15.生气不是因为别人惹了我们，而是自己的修行不够。
16.学习了和学习改变了是两回事，重点不是学习，而是学习后的改变。
17.自己不愿意成长，却希望由别人来解决自己的问题，这是不现实的。
18.父母要反思自己学习的目的是追求技术，搞定孩子，还是回归源头，改变自我。
19.先让自己长大，管理好自己的情绪，才能引领孩子走出人生低谷。
20.放下期待，通过示弱和赞美，提升孩子的价值感，补足过去缺失了的美好的感觉。
21.教育不能太功利，教育是基于人本身，而不是基于家长的欲望和标准。
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