我先讲一个故事
一次在老家，一位男子带着他家两个孩子，一个孙女，一个外孙来见我，说要沾我这个文曲星的光，其实是想让我教育一下他这个小辈，让他们能更好好好学习。
在我的粉丝中，没有什么人抱着这种动机来找我。
但在老家，抱着这种动机来找我的家长不少，基本上无一例外，最后变成对他们的剖析，有时也变成像是对他们的一些批评和建议，因为时间短，也不是这样起作用，所以讲话得有点效率。
他带来的这两个孩子都在读小学，男孩的学习很有问题，在班里一直都是倒数，还多次考倒数第一名。
但在女孩这儿，一个非常明显而诡异的矛盾，女孩的成绩非常好，一直在班里是前五名，前不久刚刚考了一个第二名。
可是爷爷对他仍然非常不满，批评她不是第一。
这位爷爷在村里是能人，很能挣钱，也很会为人处事，按说是一个很明事理的人，他怎么能抱着一个这么不合理的信念呢？
虽然他自己没什么文化，但总知道第一名只有一个前几名，成绩都是很不错好吧。
一开始我和他就这一点展开了争论。
她说她弟弟却却认为只有第一名才值得被认可，第二名都没有意义。他举例说，他看村里考出去的大学生不在少数，但只有你过得最好，因为你是第一名。
我反驳说首先以我了解村里考出去的大学生过得好的为数不少，再说我在小学时，平时一样是前五名，还考考过最差的一次，第14名到了最后才考了班里第一名
谭莉即抓住我这句话说，你看这是因为你是第一名呀
作为咨询师，我一般不让自己陷入到这种无效的针尖，对麦芒的争论中，当出现了这种明显荒谬但对方又挺有辩论能力的事情时，我会跳出来寻找一下别的方向
我看到女孩的神情都有些不忿，于是和女孩聊了一会儿，发现他并不接受爷爷的观点，认为爷爷的观点不合理
他能有这样的认识很好，不过我接着又问她一句，你虽然觉得爷爷的这个观点不合理，但爷爷强烈坚持这个观点是你会受到影响吗？
看到他点头，我问了他一个开放性问题，你以后可以想想，既然爷爷的这种观点有点极端，不合理，那么你可以怎样少受爷爷影响呢？
他的爷爷太躲到比较好，我和她的孙女这样讲话，她倒没情绪
接着我和她的外孙女聊了一会儿，再加上爷爷的补充，我发现这个男孩有自暴自弃的逻辑
他的成绩是一场场，但它有个明显的进步，例如一次考了班里倒数20多名
她自己觉得进步不小，还有点开心，可回到家里仍然是被父母和爷爷一顿痛批
这是大人们非常糟糕的做法
合理的做法是看到孩子有巨大的进步，由衷的认可孩子的进步，这样孩子也会感觉到自己被认可了，然后有更大的动力去积极学习
但是看来他们真的深信只有第一名才有意义
当持有这个逻辑是倒数20几名和倒数第一名意义是一样的，毕竟都离第一名太远，倒是有一个遥不可及的距离一般
他们好像都不知道进不需要台阶一样需要一个台阶，一个台阶的走，而是认为人可以一步咋地，第一名的位置
我给这个孩子说，你可能陷入了自暴自弃，我给你讲讲，这是怎么回事？自暴自弃的逻辑就是我考了十分，你们骂我考60分，你们还骂我考了90分，你们继续骂我
可是100分太难达到那么十分60分和90分都没意义，我不如考零蛋气死你们
这个道理不难懂，我看的男孩像是接受了，这次我也怀疑这个男孩可能知道自己持有这一逻辑的，
我接着对他说，你怎么样，他们都不满意
你知道分数越高，你自己越爽啊，你可以为你自己考试
不用，只让父母爷爷来做评判
和他们的谈话就到了这里，也没指望会发生什么，不过几个月后，我听说男孩竟然成痕迹，蹦到了班里前几名
这太夸张了其实说明他的内心发生了改变，也可能验证他以前考倒数第一名，特别是有时考量，但这是故意引起家长的，他本来的学习能力也没那么差
这个故事，后来我不断会想起一个重要的原因，我的周围相邻，我怼他含有敬意，直到它是一个能忍，并且带动自己整个家族都过得很好，属于非常有头脑的人，怎么就持有么一个绝对的看法——只有第一名才有意义？
并且我觉得这是他的一个信念，他是真这么想的，不是随便说的，不是故意跟我辩论的
当人性坐标体系这个图在我头脑中形成后一天想到他的故事，突然有了觉得很本质性的理解，脑海里还跳出来一句话说任何一个维度上可以挤满所有的天使，如果你发现这个维度是梯进的
简单解释是，哪怕只是从0到1，从数学上也是可以无限切割的，可以容纳各种各样的东西
在接下来的一句话，这是跟恩尽兴的思考，但是如果一个维度上，只有0分和100分，那就意味着这个维度上只有两个位置
我老家的这位能人，她看来就有这样的心智，觉得在学习成绩这件事上只有零分和100分，或者说只有窝囊废和第一，除了第一都是窝囊废
就是全能自恋的心理在作祟，受全能自恋的心理控制，你会觉得要么完美如神，要么什么都不是，要么满分，要么零分，只有这两种可能，没有什么中间位置
用人性坐标体系的图来标记，那就意味着关系维度的空间彻底没展开，只有自恋维度存在，然后当只有自恋维度存在时，心灵的衡量标准就变了，虽然头脑上你会知道有中间的分数和位置存在，但在你的感知中，只有占据着最高位置的第一名，才有意义，其他都没有意义
听上去这有点难以理解是吗？毕竟数学上不是这样啊！
但我们思考一个社会现象，就可以理解明白这一点
质量维度也是全力为度，而权力体系中第一名妓皇帝，她可以控制整个体系，可以决定其他任何人的生死
当明白这一点时，我恍然大悟，明白了我老家的这位能人，他内心深处其实是曾着皇帝梦，以及由此而生的焦虑
她潜意识深处的意思是只有第一名的魂地位才能支配一切，其他位置的不管多高，都是被第一名支配，所以只有第一名才有意义
可以说当人的心灵只能感知到自恋维度时，也必然的，就会对力量强弱和权力高低极度敏感，这份敏感的背后是生死焦虑
最深的含义是只有第一名才可以把握自己的生死，同时第一名可以支配其他人的生死
如果真这样，这也好
但其实这回引出一个超级严重的问题，大家都想去争夺第一名的位置，这个位置是可以换人的，于是坐在这个位置上的人一样会有严重的死亡焦虑
这份感知不仅仅是最经典的权利体系，才会有他会延伸到所有进程中，只要关系维度，没展开自恋维度的竞争，就会导致这份巨大的焦虑
具体到学习中就会变成如果你觉得只有零分和满分，这两个位置你会骑想要第一名的位置，可有惧怕这个位置
因为你必然常常品尝到零分位置的感觉，这时你会产生严重羞耻感，羞耻感的基本意思是我认为自己该是全能的，可实际上我怎么这么差？然后这么差的，我竟然还幻想自己是无比厉害的哇，我真是不知天高地厚，我真是不要脸
严重的羞耻感会让一个人恨不得杀死自己，这体现为苛刻的自我抨击！
是看着那个在满分位置的人，你会产生羡慕嫉妒恨
本来恨不得杀死自己的心里，变成了恨死他
当这份体验刻骨铭心时，也会惧怕第一名的位置，因为怕被嫉恨
这个时候本来的零分和满分，这两个位置也不存在了
你感觉哪个位置都不能占
这会带来严重的内耗
我见过太多人，她们表面上各种自我贬低，而且还很坦然似的
但仔细聊下去，会发现他们无比渴望比谁都强，比谁都厉害，却不敢暴露这一点，不敢坦坦荡荡的追求强大，甚至连努力都不敢
当然，任何一个群体也总是会有一个老大的，有时候这非常简单，例如一个小家庭和一个大家庭
这给你出了一个根本性的质疑，我老家这位狼人以及类似的家长，真希望孩子能考第一名吗？当孩子考第一名时，他们会不会觉得孩子胜过了自己？而他在家庭来自家族里的老大的位置就被孩子破坏了？
很多父母或老人总是批评攻击孩子，就有这份隐喻
当我批评也是，这是在告诉你我位置比你高，力量比你大，我比你完美
相反，但夸奖孩子时，他们会觉得孩子被捧高了位置，甚至高过了自己，因此不舒服
你可以问问自己，你敢品尝第一名的感觉吗？你在自己家里有过度的去追求老大的位置吗？你能允许比你弱的孩子或其他家人处在这个位置吗？
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