54010 许仲豪
这几期实践将是我曾经讲过的几个绘本，今天原本想讲回端午节，但是因为有个小朋友很喜欢孙悟空，我就重新讲了一遍孙小空72变。
在绘本培训中故事并没有讲完，而这一次我得到了机会完整地把故事讲了一遍，也成功试验了自创的拓展活动。
大家没认出金箍棒
暖场跟之前的没有太大的区别，我都是根据小孩子们对西游记的熟悉来引入这本绘本，这本书的几何画风小朋友还是可以接受的，不过中间的一些场景他们的确不大能够直接快速辨认，比如孙小空调入到蜘蛛精的网里头，网的画法过于抽象，比如尖尖头和鬼花怪如何害孙小空的儿童有时会比较困惑，这让我反思，我一厢情愿地认为儿童有自己的想象力，但是其实他们的想象力还是得有素材的，大人的经验其实能提供很多想象的空间，只不过成人常被真相和真理所固化了思维，儿童比较随心所欲地发挥。
讲读的过程了了我第一次讲绘本的心愿，将我第一次尝试的绘本讲完了，这本绘本的结尾是很有哲理性的，不过孩子们对其背后的哲理性理解似乎不是很深刻，很可能是因为我烘托的氛围不够，未能引发他们往这方面思考。
对于桃子变仙人的概念也表示懵逼
拓展训练我还是选择了对半剪纸，让他们数数看自己能对半剪纸让纸张变小多少次，10次对折后基本上小朋友们都达到极限了，如果能把所有变小的纸片排列出来还是蛮有趣的。
大爷看的津津有味
完了之后我还播放了大闹天宫的动画，这个是重置版，画面清晰，我想听完绘本再看这个故事应该别有一番趣味。
今天机构的活动从上午到下午，绘本只在下午开展，也获得了很多除了绘本以外的经验，特别是人流的时间和一些家长、儿童的兴趣点，从金融到媒体业，再从媒体转行到教育是蛮大的跨度，教育如我所想的，它是对从业者有很高反馈和满足感的职业，儿童的成长和欢乐是许多行业所无法提供的，我想起曾经教过我的老师，不论好坏他们都给我的人生提供了不一样的一个角度。
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