小悟

崔艳琴    焦作    焦点解决网络初级第十五期    坚持原创分享第75天

      自从多老师组织我们坚持每天分享孩子的优点以来，我觉得我受益很大，我更能关注到孩子这个人了。昨晚我很荣幸的当了一次倾听者，我听到了孩子的心声，最让孩子痛心疾首的是：每次孩子和其他人发生些问题，或看不上其他同学时，我们没有与孩子感同身受，没有与她一伙儿，没有先与孩子共情，总是先指责她，批评她，气势汹汹的给她建议。以至于孩子哭着说：“啥都是我的错，就你们牛，行了吧！”我知道孩子哭的背后是不被接纳和共情，不被理解，不被肯定，以至于孩子现在有一点做的不好，大人一张嘴，孩子自己总会抢先说：“是我不好，行了吧？”当我看到孩子把更多的指责自己指向自己时，我很痛心。因为孩子现在基本上形成了一定的思维模式－－－在大人眼里，我不是一个好孩子。那我就不是一个好孩子，你们不让我干啥，我偏干啥。既然你们觉得是我耍个性，那就当我耍个性呗！

        其实是我们无形的给孩子贴上了标签。我们没有更多的肯定到自己的孩子，即使孩子是有些错误的，当孩子有情绪时，我们也应该先看到孩子的不良情绪，先帮孩子处理好情绪，然后再说事。最起码要先做到忍住不发火，先听他说。因为人人希望被看到，被理解，被共情。所以大人的稳和高情商很重要。

        还有孩子更渴望有一个开朗、乐观、积极、向上的父母。更渴望有一个温馨祥和的家园。谨记：家是讲爱的地方，不是讲理的地方。