今天是期中考试，最后一节课正好是阅读课。于是我打算带孩子一起读故事。我讲的是《图书馆里的幽灵》。
孩子们对故事相当感兴趣，发言很积极。我提问了一个问题：“小幽灵为什么扭了扭身体？”很多孩子都举起了手。我提问了A同学，他站起来后却想不起来怎么说。正在这时坐在他后面的B(小女孩)迫不及待的说：“因为他不认字所以害羞才扭了扭身体。”A恍然大悟赶紧说出了答案。我说道虽然正确答案是B说出来的，但是我仍然要把奖励奖励给男生，原因是你没有经过我的允许就回答问题，打破了规则。要发言先举手，得到老师的允许才能回答。
《哭泣的小女孩》
然后我们就继续讲故事。过了一会我发现那个B同学哭了，我趴在她旁边问她：“你是因为那个积分币哭的吗？”她抽泣着说：“可是正确答案是我说出来的，他根本就不知道答案。”这个时候有几个学生都大喊起来说不公平。于是我拍了拍手说：“我给大家讲个老师的真实故事吧。我上学的时候数学成绩很好，有一个考试满分100分。加一个附加题10分，考试时候我同桌不会做附加题，我就把答案告诉了她，最后她得了107分，而我是106分，那次的第一名本来应该是我，但是我却变成了第二名。我也很想哭，就像今天的B同学一样。但是后来我想明白了，这一切都怪自己，是自己打破了考试的规则，那么引起的后果就要自己承担。如果在平时作业时候你完全可以教别人怎么做，但是考试的时候却要遵守规则。就像今天的B，如果那个男生不能说出答案，那么老师就会叫你回答问题，那么你的答案就不会被别人拿走。这一切都是自己没有遵守规则引起的。你明白我的意思吗？”听了我的话，她看上去好了很多，我拿过去2个积分币给她。她害羞的摆摆手说：“老师，我不要了。我明白你的意思了。”我笑着摸了摸她的头说：“不，这不是奖励给你的答案的，而是我们俩个之间产生了共鸣，竟然发生过同样的遭遇。这个是我们共同的秘密。是奖励给我们俩个这么有缘分的。”她笑着收下了。下课了，我看到她灿烂的笑脸，我觉得在她的人生当中这个小插曲也许能给她带来一些改变。
《哭泣的小女孩》
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