蒙氏语言课采用的是三段法的方式，要求老师的发音要清晰、准确、到位。通常都是在感觉训练中，通过给物体命名的方式来练习语言发音，通过反复地练习让孩子获得词汇，但是还没有涉及具体的物品。
教具带来的感官训练让孩子更具观察力，孩子通过全神贯注地观察和体验物品的差别，通过比较和推理再形成判断，最终获得对物品差别的鉴别能力，而且这些观察到的东西在孩子的头脑中也是分门别类，很清晰的。
孩子通过很强地观察力去更准确、更深入地发现和认识世界，这些产生深刻感受的过程会让孩子们获得极大的快乐。
——《蒙台梭利儿童教育手册》第10章读书笔记
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