2017.10.12

这是一节偷懒的音乐课。尹老师说最近孩子们特别迷恋剪纸。这一消息，让正苦恼下节课给他们上什么的我，瞬间就产生了一个偷懒的点子。那就给他们上节手工课好了，顺便加上音乐。（晓霞老师别骂我表情）最近的广播播放音乐的效果特别好，经常可以听见各个班孩子哼着歌从我身边走过。我就找了这样一个歌单，和我们之前学过的几首儿歌。孩子们边剪纸边听，兴趣很是浓厚，熟悉的歌一直在跟着哼唱。来回重复了两遍歌单，孩子们都是很有兴致地跟着。或有时会声音会慢慢降了下来，那我便会唱出声，然后声音又慢慢大了起来。后来小半节课，我循环播放《爸爸妈妈听我说》，文慧说很好听的一首，她想学。我将音乐一直放着，她也没放下手中的剪刀，只是剪剪停停，在听歌词。我把歌词读了一遍，再放时，孩子们会蹦出“爸爸妈妈”这样的字眼。一直到下课，孩子都是一直在剪纸，我也是蛮佩服他们的。当他们真的喜欢一样东西时，他们总能全心投入。

2017.10.12

五年级的这节音乐课，是疯掉的一节课，且影响“深远”，大有风靡全校之势。最近气温低，孩子们总吵闹着说冷。我脑中一闪而过兔子舞，然后迅速抓住了这个想法。不是冷吗，我们跳舞，一定暖和。我先教孩子们简单的走步，“左左右右，前后前前前。”两三遍，孩子们就差不多都跟上了。有个孩子步子不太对，我也没纠正，继续。刚开始肯定不会整齐，有的跳的快，有的跳的慢，踩不住节奏。我一遍遍喊着“左右”的口令，孩子们慢慢地开始齐整起来。这时我说我要放音乐了，我们跟音乐来。同样，刚接触音乐，跳的是乱的，我带着喊了几遍，慢慢好一些了。但这时孩子已经开始累了。我说那你们坐着，我跳着去找你们，拍你们肩膀时，你们跟上。孩子们很乐意，也很开心我一个个去拍的过程。就这样，我一路拍下来，时不时地有个别休息一下，又会上来跟着跳，蹭蹭跳跳了整整大半节课。孩子们和我都满身是汗！休息间隙，有孩子提出要去操场上跳。外面还下着毛毛细雨，操场上还有水。孩子说，对呀，就是要去踩水。

2017.10.12

我也是玩心大发，好久没有这样玩过了，便也同意了。就这样，蹦跳着踩水，也还没有耽误节奏，反而吸引了别的班的孩子围观。可真的是跳了整整一节课，在那样冷的天，我是满脸是汗。下课后有三年级孩子过来问我们跳的是什么，还问我可不可以教她。我说当然。一年级的宝贝们也跑过来，让我下节音乐课就教他们跳这个，我更是欣然同意。

2017.10.12

这节音乐课后，每个课间，都有我们班孩子在操场上蹦哒的身影，我再仔细一瞧，里面还有六年级的孩子，旁边围观着一年级和学前班的孩子。挺感谢我们班孩子的，希望在他们的带领下可以有更多孩子加入。