1、完成日更、接龙、打卡。（现在）
2、读《义务教育课程标准》，录音，并在小程序打卡。（上班前）
3、九点送老大去绘画班，返回后去操场看学生军训，期间带土豆到隔壁医院做核酸。
4、下午准备好土豆返校需要的各种材料，看学生军训。
5、下午准备读书会分享内容，六点出发前往读书会。
6、晚上睡觉前领读读写群内容，明早发群。
这是今天必须做的事情，整理出来以防自己忘记。现在感觉每天事情都很多，很杂乱，每天脑袋里都是一堆事情，每天走进办公室都要思考一下那些事情是紧急而重要的。其实，每天早晨醒来躺在床上，也会想今天需要完成哪些任务。晚上睡觉躺在床上也会想今天必须完成的事情完成了没有。
有时候觉得好累，一个普通的小老师竟然这么忙碌，不敢想象领导们会有多少事情等待处理。难道这就是现代人的常态吗？几乎每个人都在忙碌，好像你说自己很闲就是不务正业一样。
有时候我会想到底怎样才能改变这样杂乱无序的现状，但是目前还没有找到方法。时代发展迅猛，快节奏的生活裹挟着人们不住地往前走，谁也不敢稍作喘息，否则就会落伍。其实，我们真的应该活在当下，而不是用无尽的忙碌假装活在当下。
上班这几天就没有好好看书，根本没有时间。语文群的课标共读也都是在晚上十点以后完成的，好几次都是晚上十一点多睡觉的。暑假还能做到晚上十一点前休息，现在开学了又做不到了。不行，接下来还要努力做到十点休息。
怎样才能做到呢？当然是白天把文章和领读全部完成，不然就要熬夜。
这两天上课感觉学生整体表现还不错，一是听讲状态不错，除了个别同学其他人都能认真听讲。二是刚开学大家的书写还算工整，比起去年刚开始的时候强多了。也许我们去年练了一年的字还是有效果的。书写的重要性怎么强调都不为过，我绝对不允许学生写字龙飞凤舞。
今年开学课前演讲做得也不错，虽然是开学第二天，但是只要我布置了演讲，同学们都能按时准备，不像去年那么艰难了。带了一年的学生，基本习惯已经养成了，现在带起来果然很顺手。
当然也有一些不太好的现象，比如有的同学上课不做笔记，教材是空白的。还有的同学上课不好好听讲爱，提问起来不知道刚才讲到哪里了。还有几个同学在课堂上缺乏规则意识，坐姿不端正，需要反复提醒。有的回答问题的时候嬉皮笑脸的，缺乏严肃认真的态度，让人很恼火。
个别学生在人际交往、规则意识、个人修养等方面是很欠缺的。比如课前演讲或者回答问题的时候，声音很小，大家几乎听不到。跟老师对话交流的时候嘻嘻哈哈，极不认真，浪费课堂时间，浪费感情。有些学生为了刷存在感，故意在课堂上恶搞，他以为自己因此成为了教室的主角，其实他的不良表现并没有引起老师和同学们的称赞，反而让大家觉得他的滑稽表现更像舞台上的小丑。说到底某些同学的综合素养有待提高，需要树立更好的世界观、人生观和价值观。
总之，这些都需要慢慢改变。每个孩子都是他们家庭的希望。父母把他们送到学校一走了之，后来的事情便交给老师们了。其实，老师们也很无奈，因为每个孩子在进校门的时候早已不是一张白纸。他们身上已经有这样那样的问题，但是老师还是要努力引导他们，教育他们往好的方面发展，监督他们改掉身上的坏毛病。虽然收效甚微，但还是要努力践行，还是要努力做到不放弃、不抛弃、不轻视每一位同学。也许这就是教育的意义吧。
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