今天打开头条，看到一位粉丝讨论电脑游戏与孩子教育的话题，很有感触。我大儿子的成长就得感谢电脑，他的成绩的进步一直是游戏支撑的。
玩游戏是我从他小时候“培养的”。他小时候，也就是四岁左右的样子，我为了忙工作，就教他玩小游戏，先从网页小游戏开始。游戏设计的好呀，那么小的孩子一点就通，不教就会。
孩子慢慢长大，入迷以后，电脑设密码，限时间，严格限制，不写完作业不能玩。于是儿子为了玩游戏，作业每天在学校托管班都能完成，和他一起的孩子即使打闹玩耍也影响不到他。
游戏的魔力很大，孩子一旦玩起游戏是不想罢手的，肯定是玩不够的，于是对一天一次，一次半小时游戏时间不满足。他除了央求我增加次数延长时间外，最有意思的是，他会尝试解密码。
于是我就在设密码上想办法。如：会有意告诉他，密码是一个四字词语的首字母，第一个字是“五”，你要能解开你就再玩半小时。他就会试着输“五颜六色”“五光十色”，果然破解了，高兴得再玩半小时。
孩子为了多玩游戏，会不厌其烦的一次又一次地破解密码。孩子有了解密码的兴趣，我就不断更换丰富密码内容，从四字词语，到成语，再到谚语，名言警句，诗词歌赋，奥数谜语，既有趣又有用。他在破解密码过程中既丰富积累，又锻炼思维，还有一个作用那就是让他疲劳，解完密码，再玩游戏时间不会太长了，他小小年纪，累呀。
另一种获得增加玩游戏机会或者延长玩游戏时间的方法就是奖励法。如果作业完成的好，自觉多做了教辅材料，考试成绩进步，自觉做家务等等都适当奖励。小学阶段时间宽裕，所以获得奖励的机会很多。基本上能满足孩子玩游戏的欲望。
当然有奖就有罚，如果没完成既定目标，是肯定不让玩的。一般采用多鼓励少惩罚策略，要知道，玩的多，学的也多呀！所以，家长多观察，发现孩子表现好的时候，以奖励的方式让孩子玩电脑，最高在孩子提出玩端脑之前就奖励。
当年我经常这样做，举个例子吧。星期六一般是睡懒觉的时候，可我儿子为了玩游戏他会早起甚至比平时起的还早。我还躺在床上就开始夸：“早起的鸟儿有虫吃，早睡早起是个好习惯，奖励你提前玩游戏！”（请注意我的话中有关键词“提前”，它的妙用下面会提到）。
“开机密码是历史故事中的人名开头首字母。桃园三结义中的一个。”我继续说。他就开始试“刘备、关羽、张飞”，然后高兴地玩起来。有时我会故意设他不知道的，但，答案在我提前准备好要给他读的书里。他会现读现找，然后破解。我就抽空再睡会懒觉再起床，我做好了早饭，他的早读和游戏也基本结束，接着高高兴兴吃饭。
星期六时间充足，儿子写完“计划”作业后就想玩电脑，我会提示他，早晨你已经玩完了。儿子反问：“妈妈，您不是说是奖励嘛！”这时我特别强调地告诉他：妈妈说的是奖励你“提前”玩，而不是奖励，听人说话要认真，听懂，不要曲解，误解。
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