很多教育上的焦虑来自于自我无力感，宏大的理想和计划没有行动力，把内心的不满投射到孩子身上。
自己行动力差，对孩子的教育也止于说教，没能力细化为一步步实际可操作的帮助。
那些精力还是回过头来对准自己吧，先给自己找到出口，哪怕不做增量，能够妥贴地安排生活也好。
安心，然后行不教之教。
很多教育上的焦虑来自于自我无力感，宏大的理想和计划没有行动力，把内心的不满投射到孩子身上。
自己行动力差，对孩子的教育也止于说教，没能力细化为一步步实际可操作的帮助。
那些精力还是回过头来对准自己吧，先给自己找到出口，哪怕不做增量，能够妥贴地安排生活也好。
安心，然后行不教之教。
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本文标题：【王老师每日家庭教育分享】
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