放假在家好朋友推荐《中国巨债》，我兴致勃勃地看完，正打算在我的读书记录中记上一笔时，发现2017年的春节我就读过这本书了。再次阅读这本书的我对此印象全无，只有曾经的读书笔记提醒我曾经看过。我认真看了看去年的书单，一共读书36本，有印象者着实寥寥。有人说“你读过的书最终会融入你的身体”，我却不敢苟同。读过忘记的书只是过眼云烟，读过记住的书才能化为骨血。
第十五次全国国民阅读调查报告显示，从2008年至2017年，我国综合阅读率从69.7%提升到80.3%，成年国民人均图书阅读量也从2012年的4.39本提升到7.86本，其中纸质书4.65本，电子书3.21本。综合阅读率的提升得益于互联网的普及，全国国民上网率79.1%，有59.7%的成年国民通过网络在线阅读；71.0%的成年国民进行过手机阅读；63.4%的成年国民在2017年进行过微信阅读。
（图片来源，新浪《第十五次全国国民阅读调查报告发布》）
虽然阅读量有所增加，但阅读质量却不够高。根据美国Pew Research Center的研究报告，47%的年轻美国人（30岁以下）阅读长篇电子内容，而我国年轻人深度阅读比例下降，短阅读风潮正盛。18-29岁是我国主要的电子阅读力量，最受欢迎的阅读内容是知乎周刊、豆瓣作品合集等互联网UGC内容。这类内容矮小、浅显，少有深度作品。
从最应该成为阅读主力的大学生阅读情况来看，有89.22%的大学生选择以浏览式的略读，仅10.78%的大学生会选择精读。青年报曾做过调查，只有22.7%的大学生完整的读完四大名著，29%的大学生甚至一本名著都没有完整看完。2016年我国清华大学、北京大学等12所著名高校的图书借阅TOP10书籍是《平凡的世界》、《明朝那些事儿》、《藏地密码》、《盗墓笔记》、《天龙八部》《笑傲江湖》、《解忧杂货店》《白夜行》、《冰与火之歌》、《三体》等，整体阅读潮流化，休闲化。而Ｏｐｅｎ Ｓｙｌｌａｂｕｓ Ｐｒｏｊｅｃｔ分析的全美大学阅读信息，美国大学生阅读书目TOP10是《英文写作指南》、《理想国》、《共产党宣言》、《生物学》、《弗兰肯斯坦》、《伦理学》、《利维坦》、《君主论》等经典专著。从深度阅读的数量、质量来看，我们与发达国家阅读情况还有较大的差距。
我国政府工作报告中要求推动书香中国建设，近年我国国民阅读量也在逐步增加，越来越多的人看书、读书，综合阅读率不断提升。书香中国建设不断向前迈进，我们在提升阅读量的同时也不能否认，阅读质量却未能同步提升。“亚马逊中国2017全民阅读报告”显示，书籍借阅榜仍是《三生三世十里桃花》、《解忧杂货店》、《三体全集》等文学类书籍。不管是大学生还是成年国民，我们的阅读层次仍有待提高。减少短阅读，多读经典、勤读多思，高质量的读书应该成为下一个目标。
去年读了36本的书，虽然站上了平均线，还额外拯救了3个不读书的同志，但我自认为与不读书的同志并没有什么区别。我不记得书的内容、忘记自己与作者的对话，写下的笔记是惟一能够唤醒我记忆的钥匙。这样的读书本质上和刷微博、看抖音、玩微信是一样的，对我的思想、理解能力来说，并没有什么好处。如果说二者有区别，那惟一的区别大概在于，跟朋友吹牛时我能说我今年看过36本书，而不是我今年刷过36小时微博。
这样的阅读对我而言，就像花时间看天空飞过一群雁，除了感叹一声“好鸟”，只获得“曾经有雁飞过”的资讯，却没有获得知识。只有真正深入书本的精细化阅读，这本书才能在读过之后化为我的骨血。例如我读《罗马人的故事》，通过我思考、分析，并应用在日常生活中，这样的阅读是我真正在智力上宣示对这本书的所有权。
《论语》中说“学而不思则罔，思而不学则殆”。提高阅读质量的一个最好的方法就是主动阅读。《如何阅读一本书》中提到最重要的阅读方法是主动阅读，只有通过主动阅读，在阅读的过程中提出问题，并主动找到答案，才能在阅读的过程中不断深入了解作者的写作意图。我们说，阅读一本书就是与作者对话。如果作者的思想高度超过自己，在这个对话的过程中，我们将会学习到新的知识，扩展知识面，锻炼思维。如果作者的思想高度与自己在同一水平，那阅读这本书的过程只能叫获得资讯，作者只是写了出你已经知道事，并不能对提高能力做出贡献。
2001年香港四年级小学生阅读能力在“全球学生阅读能力进展研究”中得528分，全球排名第14；而到了2006年，评估得分就提升到564分，全球第2，与第一名仅差1分。在高层次阅读能力方面，香港得566分，高于国际平均水平74分。短短5年阅读水平直线上升，即得益于主动阅读。除了政府、社会、家长的重视外，学生阅读态度、阅读自信不断提升是主要原因。76%的小学生全每周至少阅读一至两次，其中36%每天阅读；83%的小学生每周至少一次在学校和图书馆进行主动阅读，更有50%的学生每天都在图书馆阅读感兴趣的书籍。学生每天自行阅读自己选择的书籍比例提升了12%。这项持续5年的跟踪研究，正说明了主动阅读对提升阅读质量的起到的重要作用。
书香中国建设的持续推进，在增加国民阅读量数量的同时，还要促进国民阅读质量，才能真正实现“以读书为荣”、“以读书为乐”，建设社会主义文化强国。
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