默默的温暖

开学季的九月，在孩子们的笑笑闹闹中走向了尾声，我们班的孩子们也从最初的互不相识到现在的无话不谈。犹记得刚开学时，大家在各个区角都还是各玩各的，身体离得很近但心还没有接纳，彼此因为陌生还放不开手脚。不同于现在活动区和户外活动的热火朝天，看着阳光下那三三两两熟悉的背影，真好！

孩子们的友谊往往建立的非常快，而彼此成为朋友的原因也是各种各样。有的会因为模仿了一次“奥特曼大战怪兽”，成为了朋友；有的是一起扮演了消防员进行了一次“灭火”行动，成为了朋友，等等。据观察，往往那些外向喜热闹的孩子可以很快交到朋友，那么一些相对而言比较内向腼腆的宝宝呢？li，硕还有和和就是三个慢热型的宝宝，我想讲的是有一天早上他们之间发生的温暖故事。

吃完早饭后是照常的活动区时间，和和最近因为身体有点不舒服，所以会时不时的闹情绪，往往活动进行一会儿，一个人就又会默默的不开心，眼睛红红，小鼻子一抽一抽的。于是我牵起她的手带她各个区看一看，转到娃娃家，就看到li坐在小沙发上看着硕在玩他的木头人，硕玩一会就会抬头看看li，刚开始li一直是低头静静的看，带松紧的木头人在硕的手里一会蜷成一团，一会儿展开四肢，相比于其他热闹的区域，他们这里好似被隔开了一样安静。看着看着li忽然笑了，她像是发现了这个玩具的有趣或者是被硕的行为逗到了，抬头看到li笑了的硕也开心的笑了。li抬眼看到了我和和和，于是我便牵着和和的手走近了他们，li发现了和和的不开心，她默默将手边的玩具电话递给了和和，并将沙发让出来让和和坐下玩。刚才还难过的对什么都不感兴趣的和和接过li的玩具电话摸索起来。

默默的温暖 默默的温暖

整个过程他们几乎没有什么言语上的交流，无论是硕用手中的松紧木头人逗li开心还是li将有趣的玩具递给和和，他们都是在用自己的行动来传递自己的心意。在后期的观察中我还发现li总是会默默的将自己的温暖传递给别人，比如她会帮找不到毛巾的晨瑜递毛巾，会将手中的故事书送给其他需要的小朋友。

内向的孩子不善于表达，但他们的内心情感很丰富，心思细腻且敏感，对待伙伴会像温水一样让人感到舒服，但是在一些事情上也会有自己的坚持或固执。看着小小的孩子用自己的理解和行动去表达对别人的善意，感动于这小小的温暖，应该也是作为幼儿老师的点滴幸福。