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2016年12月11日，王禹宸知识萃取实验室第2期第2课， Action~
2016-12-11
【#作业2#】
作业2
【我的作业2是这么来的】
根据知识萃取实验室第1课的IPO， 先Input（理清思路想出来）, 再Process（写出来画出来）, 再Output（组织语言，输出思维导图）
首先选择主题，既然最近在上知识萃取课，就选取了【主题】->【如何萃取知识】
【原因】/ 【目的】->为什么要学习知识萃取？因为想要理清思路，将复杂问题简单化，海量知识可视化，并应用到生活中。还有一个是想知道知识萃取实验室是做什么的。
【目标】->学以致用，知行合一。希望学完之后能够将理论和知识结合，能画出好看又一眼就看懂的思维导图。也就是学习知识萃取的目标是应用。当然最后能否将知识变现就靠自己了。
Specific（明确性）：我是来学习知识萃取的。
Measurable（衡量性）：我可以通过7次课和做作业外加自己的思考来衡量我有没有学到知识萃取。
Attainable（可实现性）：有老师，有理论，有工具，有作业，有思考，有互动，看来这个目标是可实现的。
Relevant（相关性）：知识是可以萃取的，也是可以分享的。知识是可以萃取的，电影也是可以萃取的。
Time-based（时限性）：学习这个课程从12月6号开营到12月29号闭营。
接下来梳理【渠道】-> 学习知识萃取的渠道有
实验室内
1. 千聊听课，
2. 社交平台如微信群聊私聊讨论，
3. 朋友圈微信公众号分享，
4. 简书作业提交，
实验室外
5. 百度谷歌搜索，
6. 线下在行约见，（王禹宸，兰德，封利，杜建华等都是思维导图达人）
7.其它所有能获取知识的渠道。
最后，我【行动】了吗？我行动了，我在认真做作业并输出我的思维导图和思考。
最后的最后，输出我的思维导图
‘
120号小静nana作业2的1.0版本
最后看到要选取其中1-2个相关内容，看看能否织成网。这里我不太懂，应该是Xmind中的建立【联系】吧，于是输出2.0版本
120号小静nana作业2的2.0版本
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