知识渠道的再梳理,结合作业0以及两次课“萃取定理”及“目的”做出的图。
宸宸是怎样的一个存在呢? 于我而言,宸宸用超治愈的声音,在我迷茫的时候,帮了我一把,然后,有了以下的作业,谢谢宸宸老师。
#31-Dayna-作业2# 一开始看到这个作业时完全没有思路,也不明白这个作业的目的是什么。重新去听了两遍课程之...
#作业2# 作业2的主题是目的呢,这个对我来说有难度呢,找不到可量化的目标,参加若干课程和萃取实验室就是为了迷茫又...
本篇目的:展示我的学习组合目的本篇对象:主要是自己,次要是宸宸【徽章发放者】,最后才是展示给萃取营的小伙伴本篇展示...
聊聊我参加第三期萃取营的目的。 主要目的有两个: 1.置身积极的学习环境;2.达到思考可视化。 附加目的有3个: ...
我把知识获取渠道划分为输入和输出两大部分,是因为我认为经过处理的输出过的知识,是真正能被获取进入自己大脑的活跃知识...
嫁接睫毛就是把假睫毛用胶水粘到真睫毛上边,使眼睛看起来更有神,更迷人! 因为喜欢所以准备去学习,就把这个作为目的了...
拖延症患者…
#31-Dayna-作业3# 目前在专业方面的学习目的是提高自己独立进行功能评定的能力,所以我在这次作业中选取了评...
本文标题:#作业2#选取目的
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