在上一篇读书笔记中，全文主要由篇章概括和个人阅读总结两大部分构成，其中篇章概括包括思想概括和问题说明两部分。个人阅读总结包括知识的掌握程度、建立知识的联系、构建知识的用法三大部分。
在本篇中将略做修改，其中篇章概括改为内容概括和中心思想两部分，个人阅读总结改为个人总结，这个部分由思想的理解、思想的联系、思想的应用三个小部分构成。
在第一篇中，作者告诉我们，在阅读时要做一个主动阅读者，带着问题去阅读，强调了阅读时要思考，不然可能会出现读着读着就睡着了，或者读的内容和脑袋里面想的不是同一回事，这样去阅读实在太不美观了。
在本篇中主要讨论的问题是：做一个主动的阅读者，在进行分析阅读时，如何去思考？强调了思考的维度。（主要针对实用性书籍，实用性书籍主要指能告诉你怎么做的一类的书籍）
篇章概括
内容概括
在本篇的这七个章节中：一本书的分类、透视一本书、与作者找出共同的词义、判定作者的主旨、公正地评断一本书、赞同或反对作者、辅助阅读，作者讲述了在分析阅读中，要从这五个方面来进行思考，分别是：把书籍进行分类？全书的主题是什么？在这个主题下的每一章节主要是讲什么？在每一章节的主旨中，由哪些关键句构成这个主旨？作者解决了哪些问题，哪些还没解决？在对书籍进行评论前，知道评论的方式和标准是什么？
上述六个个问题，是相互联系的，在实际阅读中，有时候前一个问题你没有想明白的话，后一个问题往往你不能做出很好的解答。就如你计划带妹子开车去兜风，给你一辆豪车，如果你不会开车，其实是并没有什么卵用，不把前一个如何开车的问题解决，只能出去吹风了。
中心思想
中心思想是作者透过文字表达出对某一事物的理解、看法或态度。在本篇中，作者通过对分析阅读中，六个方面思考的问题的详细讲解，希望读者在明白作者的阅读思考思路之后，能结合自身情况灵活运用到实践阅读中，做个主动阅读者，在此阅读过程中，希望读者能对阅读的量和质有一个正确的认识，质比量重要，正如你看完书之后，做的笔记再多，不把这些你的总结用于实践中去，仅仅只能说明你做了笔记，书里的知识与你关系基本上不大。
个人总结
思想的理解
在本篇的中心思想中，作者讲述了在分析阅读中，阅读时六个方面的思考问题。希望读者能根据自身的情况灵活运用，从而在阅读中有所启发。古语云“学而不思则罔，思而不学者殆”，来说明思与学的辩证联系关系，作者在这个中心思想中，重点强调了思与学辩证关系中的如何思。
那么透过分析阅读中的这六个思考问题，作者是如何思的了？从时间顺序上看，这六个阅读思考问题，依次说明了阅读前中后三个时期，所思考的问题的不同性。从空间顺序上看，这六个阅读问题从大到小，层层递进，从程度顺序上看：作者把侧重点放在了阅读中读者应该思考的三个问题上，从中我们可以看到其思考中包含了空间、时间、程度多个维度。作者是从多个维度去思考这个问题。
在我们大多数人（包括我）阅读时，可能往往更关注的是这本书或文章表达的主题是什么，把阅读思考简单化，最终得的结果可能有两种，一种是读过就读过了，仅此而已。另一种是对书本知识吸收率低，知道了作者所表达的主题，但是对实践的促进作用很有限。这两种情况都是我们不愿意看到的。
一个复杂的“多维度”思考，是在阅读或学习其他知识时，对知识充分吸收一个重要条件。简单的一维思考与复杂的多维度思考有点像我们小学做四减二.二加二这两道算术题时，可能当时我们知道的是，这仅仅是个四则加减运算，如果加一个维度，可能要表达的就是四是二的两倍了，用这个例子仅仅想说明，我们有时候看问题时，与我们小学时，看待哪些四则运算的题目思维差不多，知其然不知其所以然，这需要我们以后用多维的角度来思考问题，能做到在看问题时，知其然知其所以然。
思想的联系
那么“多维度思考问题”，在我们生活中的那些地方是与这个思想相关的了。
想到这里，我想到了一句谚语“磨刀不误砍柴工”，在进行砍柴这一行动前，先思考一下，怎么才能砍到更多的柴？怎么磨刀能使砍柴刀更锋利等问题，对工作效率的提升是很有必要的。其实类似的通俗语还有很多,例如“三思而后行”、“深谋远虑 ”、“未雨绸缪”、“谋定而后动”等，都在一定程度上说明了多维度思考的重要性。
然而在游戏中，我们大多数人几乎把这种多维度思考思维融入了本能中去，就拿英雄联盟这个游戏来说，在比赛选游戏人物时，不仅要考虑对手在这一位置选的什么游戏人物，还要考虑我这个游戏人物对对手的游戏人物是否有优势以及对整个团队发展是否有促进作用，在比赛中，我们在作出相应的调整时，不仅考虑自己的情况，还考虑对手的情况，还有对方整体团体情况，我们整体团队情况，可能有时候一次错误的决定，就会输掉比赛。此时，我们每一次的思考都是多维度的。
之前在知乎上看到一个问题“为什么周星驰电影里的每个配角都令人印象深刻，而离开周星驰之后就不被大众所知了”其中答案就说到，周星驰在五年的龙套生涯中，会反复琢磨每个配角的各种特点，他认为配角不不仅仅是配角，还应该有自己的性格特征。所以当他当导演时，会给每一个配角赋予其相应的特点，如果周星驰没有对每一配角在那五年的龙套生涯中，进行多维度的思考和琢磨，会有我们后来看到的“周氏喜剧”吗？
万事万物都是联系着的，事物的联系是经过我们思考而发现的。而多维度的思考，更能帮我们看清一个事物的本质，理解其与其他事物之间的联系，进而来促进我们的实践行动。
思想的应用
“多维度思考思维”能对我们实践起着巨大的促进作用，那么在实际的工作或生活中，我们应该怎么来应用这一思想了。
说到应用，正好在接下来，我会学习文案写作，在学习前，先从时间、程度这两个维度来思考。在时间顺序上，写作前弄明白这几个问题：一个好文案的特点是什么？文案有那几种写法？文案的一般性修饰方法有那几种？文案有哪几个类型？不同的文案是怎么分类的？写作中应该知道：产品卖点是基于什么需求被开发的？用户的需求是如何产生的？用户在消费时候的心理状态是怎样的？写作后应该明白的：这篇文案用户能接受吗？哪些地方还需要修改？哪些地方是我之前没有想到的？在程度顺序上：文案写作中那一部分是最重要的？是写作思维还是相关资料的收集？可以从中归纳出一般性出来吗？想明白这些对我联系文案写作时很有必要的。
其实在我们的交流中，一直追求的是言简意赅，要想到达这个效果，我们在作答前，可能需要对对方提出的问题进行一下多维度思考，从认识论的方面来说：对方刚刚说的是什么意思、他说的问题是建立在什么背景下？为什么他要这么说、我应该怎么看待他说的一问题？从程度顺序上看：对方表达问题的侧重点落在那个点上面？这个点是什么？次重点在他的表述中起了一个什么作用？从中我们可以看到，一个简单明了的输出背后可能需要一个复杂多维度的转化输入。
那么在一般行为中，“多维度思考思维”是否也有用，例如，我们在面对一个瘦身计划时？我们能从哪些维度来思考这些事，空间顺序上：制定一个运动计划，制定一个节食计划。时间顺序上，开始前：知道所做运动的正确姿势以及运动的合理时间是多少，知道不同食物该如何合理搭配，开始后：知道如何根据自身的情况来合理调整计划？在这个计划中自己有哪些对自己影响最大的？比如：有个动作，因为身体原因做不到或做不好，是否有可代替的动作或方法。思考这些后总比我们一股脑开始进行运动要强，也更容易坚持下去看到锻炼成果。
实践是检验你所对一个问题思考是否完善的最好的方法，通过实践来对思维维度的不断补充和修正，能让我们的思维维度体系不断完善，一个完善的思维维度体系能让我们在实践中得到一个正向反馈，长此下去，会让思维与实践在此过程中进入一个良性循环。
“多维度思考思维”的核心是保持一颗好奇心，多问为什么，从为什么中去找出你所思考的问题是属于那个维度的，并归纳总结出不同类型的维度，从而进一步思考在这个维度中，还有什么其他问题是我没有想到的。
小时候你看到天空是蓝的，你会问：妈妈，天空为什么是蓝的啊？所以你一直在进步、一直在理解这个世界。直到有一天，你对一切都习以为常，你不再对世界充满好奇，不再问为什么，你便丧失了洞察。
难道不是吗？
（经过郑重思考，下篇开始改标题）
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