本文内容根据林正碌老师近期艺术教学课堂讲课视频内容整理。
【林正碌：福建莆田人，哲学家，艺术家，艺术教育家，双溪安泰公益艺术教育中心创办人，福建省宁德市屏南县传统村落文创产业项目总策划。】
欢迎到双溪公益教学中心来学画，全程均免费，零基础七天就会令你有意想不到的改变与收获。
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“我们如果对这个世界没有热爱，没有花心思去在意的时候，我们白活了。
当你把最普通的东西，都注入你的感受的时候，它就伟大起来了。一点都不能省略，如果远处，看到这个白墙壁，一定要去表达出来，因为这是一个因果关系。那堵墙画出来后，就更清楚的知道这是一个教室了，然后下面就是认真，非常认真的去表达。
独立，勇敢，认真，这是人格范畴，我们终其一生，都要围绕这几点去做。不能想当然，你看这个投影，就是你想当然画的，这是不对的。那些艺术院校很傻的教育，都是这样，我们不会教你这样的，因为这是多光源的，要尊重真实，只有尊重真实世界，才能给你带来内在的规律。下面一张接一张，要更勇敢去，认真表达。
从室内到室外都要去表达，远要仰望星空，近要在你眼前的点点滴滴都要去表达。窗外就是你的星空，眼前的点点滴滴你也在意，这是人格最重要的，又仰望星空，又直面眼前的世界。你们什么时候教小孩仰望星空了？一开口，谈的全是利益的、功能的，这是不对的。
当一个没有画过画的人，看一眼这是一个很脏很脏的凳子，还有这个调色盘，怎么这么脏，他谈的都是功利的，利益的。但是当你关注它、思考它、表达它的时候，你就不再把它当成凳子了，而是一种因果的、逻辑的、超越某种功能价值的存在，这属于哲学范畴。
真正伟大的、有作为的人，他都是独立的、认真的，都是自己去面对的。所以，如果一个人从开始做事就是独立的、认真的，那么它一定是成功的。你现在需要的是，更负责任，更认真，更勇敢的去。勇敢的意思就是你画出你平时不敢的、特别复杂的，越复杂越好。人选择简单的时候，它是一种投机，他一生注定平庸。
我们天天讲，千万不要一直待在一个地方，人如果根本上没有一种主动，那么他一辈子一定唯唯诺诺，躲在一个角落里不敢去面对世界。世界这么精彩，你都不敢，生命怎么精彩？要知道，生命天生是主动的，下面你看到什么你就主动去，我们要捍卫保护这种主动。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“你看你很投入，结果就出来了。你一很投入，结果这个也画出来了，那个也画出来了。所以我每次说，千万不要去省略，这是一种精神，你睁开眼睛面对你眼前的一切。就像康德说的，要仰望星空，仰望到银河上，跟你生命毫无关系的遥远的地方你都在面对，从近到远，你都在面对，这是生命的格局。
生命不容许投机，我们很多人来后，唉呀，这个选一个，选择一个简单的，那个选一个，选择一个更简单的，人都活得像猪一样不敢站起来了，还想拥有天下，怎么可能？
面对这个世界，要去思考，很用心的去思考，去表达。当你去表达的时候，那么你就从中会梳理出你内在的因果。这就是因果，你拥有了。
任何时候，都不要去卖弄。人卖弄的时候，首先里面被你玷污的是自己的人格。如果你能深入，就继续深入，往很复杂里去。墙壁上那些很脏很乱的印记，你看起来感觉都很有意思的时候，你开始富有了。当你看到这个世界上，很普通的东西都被你看得很精彩的时候，你会活得无比富有而饱满。
当你看到这个世界，你觉得这个有意思，那个有意思，你才是佛，因为你看什么都会觉得它有意思。这两天，我们整天在群里面，个个都疯了，都在一夜之间，就想拥有超能量。拥有超能量，无非就是比别人拥有更多嘛！你看群里面，个个都是打鸡血了，身怀绝技，武功秘籍，全有病！
就这样，你只有独立面对，用你的人格去，独立思考，去面对这个世界，你的生命才了不起。
我们人本来这么厉害，但是总就有人觉得不行，这就是无知了，被别人忽悠了。非常非常好，从下边开始，你就要面对，你就要独立、勇敢、认真。这里边就是理性，如果你不理性，你画这个不尽心，肯定不会这样画出来的。非常好，我看到这些就非常开心，后面画的非常好。
如果达芬奇是天才，那么你也是天才，人人都是艺术家。如果他是万里挑一的，那我们还去搞这个干嘛？就像鸟在天上飞，而我们人不会飞。我们整天跟着老鹰去学，去跟老鹰在悬崖上啪啪啪往下跳，那不是找死吗？所以自己去做，只要是人，都可以！只要是人类，都有同心，别人能做到，你一定也可以做，无非是你做不做而已。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“尤其我们六七十岁这个年龄，留在世间的时间，一天比一天少。我们更应该把我们生命的价值证明出来。而不是说，我年纪大了，已经退休了，过一天是一天。这样认为，不但说明自己已经提前死亡，而且还影响了别人不敢积极生活。
有价值的生活，是要提醒自己，生活不是来作秀的，活给别人看的，而是应该活出自己生命的了不起！
问:今年几岁了？
答:63了。
63岁，路还非常长。我们很多人都有这样的想法，在等退休，为什么？放弃了！终于可以变成一个碌碌无为的人了。
为什么这样，因为只有奴~隶才不干活，奴~隶，奴~隶，只有想当奴~隶的人，才渴望每天不干活。如果是在创造的人，到死那一刻，他都舍不得走，还要认真深情的多看这个世界一眼。而你们看刚才刚来那些小孩，画画看都不敢看眼前的世界，为什么不敢看？被培训班老师教错了！”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“对真实世界都不愿意多去看、多去思考，然后又想奇迹般的想象出来，这不太可能。即使你有想去天堂的梦想，但更需要你脚踏实地的去热爱真实生活。没有一个想着天堂生活的人，不是从热爱生活开始的！好不好？我们能相信你能创造一个世界，但面前的真实世界都打动不了你，凭什么相信你能创造一个世界？不可能！
是啊，本来已经出来了，画得这么好了，为什么已经画出来了，都已经画得这么好了，为什么不再深入？为什么不再进一步去思考它？
你越是专注投入，你的情感就融入的更纯粹。画的不是像不像的问题，而是你有多用心，多积极去面对，价值都是衡量在这里。所以，一个人的人格高尚，跟他的学历、职业没有关系，人生的作为跟这两者没有任何关系。
一定要明白这个，我支持你们很热爱的去创造，但前提必须对这个世界充满热爱，有了热爱你才可能有机会有积极的创造。一个伟大的科学家，一定是一个非常有人文情怀的人！
就像你手头拿着这个高级的智能手机，每一台智能手机的出现，绝不是出于一个邪恶的人之手。一个邪恶的人，他会去考虑为别人好吗？那么为别人好的前提，是对这个世界的热爱。要对世界热爱，就是你看到面前这些熟视无睹的东西都值得去在意。
所以，我们看画高级不高级，主要是看这个人是不是独立，是不是勇敢，是不是很专注的去表达。是不是专注表达就是你是不是对眼前这个普通世界，产生热爱、产生情感。如果有情感，你就一定会专注下去。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“远处的细节也要去表达，现在更需要的是很投入、很投入，这个投入是欺骗不了人的。你自己在画的时候，都很用心的在要求自己的时候，一定要明白，这种精神最重要，这种精神就是独立、勇敢、认真！不仅仅是小孩，任何人都要这样。有的人活了一辈子，到了85岁的时候，一生都没有独立、勇敢、认真过，但是，如果他这一刻能变成这样，那他这一辈子总算没有白来。所以，你们稍微年纪大一些的人，不是那种世俗的功利，世俗的功利把人都教的贪婪起来了，噢这个怎么怎么好，这个能赚钱，人都快躺在棺材板上了想的都尽是这个。真的，他其实知道真正值钱的是什么，真正值钱的是他应该对这个世界多看几眼。知道了真正值钱的，他人就变了。
在我们这里，能画画是基本的，要有人格去画画，就是独立、勇敢、认真、专注。独立、勇敢、认真、专注，这才是人要做的。如果在这里，还在抄照片，画别人的，其实已经丧失独立人格了。其实作为人独立人格都丧失了，其实跟动物就差不多了。所以这些在我们这里都是不被允许的，只有能独立创作的人，他才能尊重别人，不然他一生只想投机。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“为什么会这样？因为我们的课堂教育里面都在攀比，别人做什么好，赶快去学，哪怕偷学以后，假装也是我的。他的好是他的与众不同，你要听明白，与众不同，如果你去画一张，不是与众不同，那你应该感到很丢脸。
你必须跟你前面那样，画得很独立，因为你画得跟他不一样，你们都要为这个世界创造与众不同！知道吗？记住：与众不同，跟別人不一样！一学一样，你就失败了。
要很认真的为这个世界创造你的与众不同！”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“真正的生活，是直面眼前的世界，认真面对，认真思考，认真去总结表达，一下就出来了。
你只是尽可能的在表现，而没有忘我的融入进去。没有忘我的在表达，它是草率的，是漂浮的。
就像你跟你男朋友吵架的时候，是顺口随便就说出来了，那个吵架的话，才是真的话，很有情感，很进状态。而你跟单位领导说话的时候，你就开始推敲了。所以，这是生活，没有什么可推敲的。
你只有专注投入的时候，才会很自我的沉浸在里面，你觉得是什么情感，是吵架的情感，还是很开心的在聊天，都会表现的很纯粹，那你跟领导聊天就没那么纯粹了。你对自己都在推敲，那你怎么会对别人没有推敲呢？
我没说难度，我说的都是情感的纯粹，就像你跟领导讲话，那情感是不纯粹的，你跟人吵架，那种情感是纯粹的。所以，只为这一点去，活的很自我，很纯粹，它就自然在画面上流露出来了。
优不优秀，重要的就是看你勇不勇敢、认不认真。什么叫勇敢？勇敢就是画得时候不省略、不投机，很积极的多复杂都主动敢去表达。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“这个感觉特别好，这一看就是在按自己的感受很真诚去画的，所以你千万别去赶，一张就够了。
就这一张，还有记住，不要对颜色交接处太怕，一开始交接处就要紧挨在一起。紧挨在一起去画，就按你的这个状态去画，这样，你画的每一张都会打动人的，因为它有人性光芒在里面。光芒就是独立、勇敢、认真，独立就是不被他人的标准所左右，你用自己感受到的，尽力去表达，认真去表达就行了，这是非常高级的作为。
非常好，一下就出来了，不是说比例对不对，别人用什么工具，跟任何东西都没有关系，只跟一个人的人格状态有关，这绝对是好东西，什么叫好东西？只要是人用他高贵的人格表达出来的，自然就是好东西。
你就把这一张用心表达好，不要赶时间，人一赶时间，然后觉得，哎呀，我要赶我要赶，这一辈子就白活了。我们好多家长现在小孩还没生出来，就开始胎教了。然后生出来以后又各种各样的补习，各种急，早上几点几点起，生出来就像死了一样，因为他老觉得很紧张很紧张，我们要赶我们要赶，很奇怪，总在赶，那不叫生活，那叫虐待。生命是要很投入很投入的那种状态去活！真不知道那些人，总要赶是为什么？
从胎教到他退休，最后死了，不就是写几页书吗？生出一个人，最好的就是让他很有生命状态的主动呼唤着去感受、理解这个世界，这才是家长生他的意义所在，而不是把他从胎教到培训班，逼得像个机器人一样，所以要让他独立！”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“这就叫成功，他不是需要别人告诉他怎么做，因为每个人肯定都会画画，肯定也能做其他人能做到的事。那么后来，我们很多人为什么不会了呢？那都是被教得不会了。如果他没教你，你只要很勇敢的相信自己，那么你就会了，这是最容易的一个证明。人最重要的价值，就是为这个世界创造你的与众不同。如果你一辈子做得跟别人一样，你这辈子白活了。
所有的贡献是，你是否很积极的为这个世界创造你的与众不同，这就是你的与众不同，因为它跟别人不一样。一定要创造你的与众不同，一定要与别人不一样，不一样就是你所表达的都是经过了你的独立思考与独立观察。小孩子他也会听明白的，他一定会去独立观察、认真去表达的，一下就成功了。千万别去学，在心智与创造力方面从建构人格开始，就六个字:独立、勇敢、认真。你很独立的在选择你认为值得你去表达的对象，去画的对象，这叫独立。一个很独立、很勇敢去做的人，他一定是有作为的。独立和勇敢是互补的，等同的，下面就是认真。
现在你既然可以把这个桌面画完，你就可以很勇敢的把这些细节继续表达了。不要去省略，凡是你省略的，都是你人生最重要的东西。所以，我们从来非常反对教取舍，这么小就开始去取舍，取舍是什么？取舍就是对自己有好处的，这是一种投机，恰恰他舍弃的全是他最珍贵的。
你把这个画完，看到远处的，也全部画完，那么你面前的世界就会被你完完整整的思考过、表达过、创造过了。所以我们要培养一个人不断地去探索，探索下去。第一，我们绝不让大人去帮小孩做，大人唯独要做的是看到这么小的一个小朋友能够自己去挤颜料、自己去研究、自己去独立表达时，我们应该为他鼓掌，让他从人格上感受到他的价值。
第一个是独立，因为独立是一个非常有成就感的事，为什么我们不赋予他这种成就感呢？你看我们很多父母，还有孩子的奶奶、爷爷，带着孙子，一个抱着，一个喂着，这种连吃东西都要别人去帮他做的行为，其实是在残害小孩子了。
第一张画，一张这么小的画，用了很长时间，我们希望他很投入不计时间成本地不断地去尝试。每一次尝试，对人生来说都是沉甸甸的收获。但是，如果你带着一种目的，总觉得不快的时候，就是一种失败，反而错了。
我们这里不教他调色，一定要他自己去尝试。这个世界，只有他自己去的时候，里面才有无限可能的经历，无限可能的经历都是他拥有的，记住，是拥有的。如果老师给他说，紫色这么调，那个色要怎么怎么调，那么他就开始依赖了，他就只敢这样调了。而他现在这个才是精彩世界，有很多意外都是他去独立探索展现出来的，然后慢慢，慢慢去启发他，让他正视直面这个世界，没有美与不美，只有在意与不在意，这个世界你越在意它，你的生命就越伟大。当你只在意工作、职业、工资、房子、车子的时候，人已经成为工具了，生命毫无价值！
我们人总是从生出来就开始拼命、拼命，就算给你清华毕业又怎样？如果没有人文情怀，没有很独立的精神与创造力，而是只想索取和去拥有更多，还不是一个庸碌之辈，最后老了，接着是对这个世界说拜拜，这样的生命，毫无意义！你认真画完这一张，像他现在状态这么好，明天可以让他看着一个真实场景去画，这是非常重要的，离开对真实世界热爱的生命，不可能饱满和有作为的。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“听着，不容许教，不允许画东西让他抄，如果这样，都是扼杀！一个伟大的人生就是要每一天都去面对他成长中的各种第一次。只有勇敢的人，他才会去主动应对。所以说，对小孩很重要的是他一生都要很勇敢、很理性、很积极的去应对未知的事、未来的种种与瞬息万变的世界，因为这里面隐含着最深刻的危机。教育如果告诉他学好了以后你会拥有什么好处的话，已经失败了！
你越是历练自己，越勇敢、越积极，就越有能力去主动应对危机，最深刻的危机。如果名牌大学毕业，你比别人知道的更多、更有学识，你的使命就是用知识应对人类未来的危机。如果人类没有这种精神，我们人类到最后都不知道怎么死的。
我们每一天活着都应该去应对未来的危机，要积极、勇敢、认真。所以说，还有一个呢，我们今天在画这个世界的时候，实际上是在培养一个人非常高级的抽象归纳能力。这是一个有形的世界，任何动物，都是通过生理去感知世界的，唯独人，可以把物理性的世界抽象为图形符号，抽象为逻辑的图形符号。
刚才的信息量很大，慢慢去消化。所以，要坚定不移的独立去面对复杂，去挑战高难，不挑简单的，不选容易的，从小就要培养敢面对非常复杂世界的这种精神。若是在画的时候都不敢面对复杂，而当真正的生命的危机到来的时候，你相信他一定会勇敢吗？不可能！一定是晕头转向的。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“最重要是独立思考、独立观察、独立表达，带着热爱出发。
对于小孩，要记得:只肯定优点！唯独非常安全的做法就是，让他们非常勇敢积极的、有人文关怀的勇敢、主动、积极去面对危机。所以，教育的目的是培养人充满热爱的勇敢、积极去面对危机。
生命的天性都是充满好奇的，生命的本质就是勇敢，那么就要培养他更专注、更热爱、更勇敢的去直面眼前的这个世界。”
林正碌艺术教学课堂言论集锦【34】
林老师:“当你每天沉浸在你对这个世界的独立观察与思考里，然后表达出来，这是非常高级的感性的行为。什么叫感性？带着你的信念、热爱、专注去的情感叫感性。这是你去思考、观察表达去画的，所以，只有理性，才能让你成功。
你看你的每一个、每一个、每一个都画得非常精彩，成功了！但是有一点，你要明白，走路虽然很容易，但是你要知道去哪里，所以你要很勇敢、很认真的围绕你的目标出发。
人人都是艺术家，是肯定的，也就像每个人都会走路一样。那当然，如果你天生残疾，或是脑子有问题，那是另一回事，正常状态人人都可以，你已经可以了，下面就是有自己的立场、观点，尽可能的让你的脚步走远一点，才不辜负你的脚。
既然你能表达你的思考、你的情感，那么对这个世界的思考要更饱满，对这个世界思考的角度、纬度也要更大一些。关注人文的永远高于关注自然的。”
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