五一节后的第一个晚自习,准备回收家长会的回执单。他坐在那,盯着红色的回执单出神。
“请大家将家长会通知的回执单裁下来,我等下来收”——他举手,老师能等一下吗。我再确定一下。
很是惊讶,其实,我心里已打算他家不会有人来开家长会的了。他的家在另一个城市,周末经常留校不回家。父亲常年在广东工作;亲生母亲在他四岁时,因车祸离开了;一个奶奶年迈在乡下;有一个继母,但因他爸爸常年在外,继母几乎住在娘家。之前他告诉我,继母与他交流关心并不多。这样的他,其实颇有微词,又已然很独立。
他来高考班时,已是军训后。第一印象并不好,问为何普高不读了来另一个城市的职高,答因为朋友在这个学校。不是为了什么梦想兴趣等标准答案。不到一个星期发现他上课还老瞌睡。
那是新入学,学完《我的母亲》,布置周记也写母亲。他的周记本上,划了又划,最终写了“我的父亲”,也让我知道了以往生活中缺失的母爱。恻隐之心开始取代了那最初不好之感。真正让我开始想要怜惜呵护这个男孩是那次感冒。初冬,他感冒难受,浑身乏力,请宿管黎姨帮他扯痧。他撩起衣服虚弱的趴在椅背上,才发现他是那么的瘦,嘴紧紧的闵着强忍着扯痧的痛,背被扯得红得发黑。那个趴着身影一直在我心头挥之不去。怜惜悄然而生,即使再独立,终究是个孩子,且身处异乡,他更需要关爱。
他一直没有上交那张回执单。但他交给了我写好的给家长的一封信,掂量下还挺有份量。他告诉我,是写给现在的妈妈。两天里,我破例允许他拿了多次手机,只为与妈妈联系,一会说会来,一会说,头确实痛,又不知道路不会转车。我知道他内心很渴望她的到来。他不想别的同学都有家长来,而他没有。他希望今天他参演的节目,能有家里人看到。
我也希望这个从没联系过的家长她能来,我希望他能与她距离近些,他能得到她更多的关爱!
昨晚晚自习,班上59个人,唯独我又叫了他拿手机联系核实。电话打了很久,再进来时,我见到了认识他以来他最失落的样子,失落到有些急躁!——“她不会来了!又说接弟弟又说头痛!我就知道她不会来!”心里猛的被拧了一下,问及他继母的电话,他还不肯给。但又想了想,给了电话,“老师,你帮我把我的信拍照发给她吧!”
拨通电话,那边的声音是柔弱的,我自报身份,说起此次家长会他的渴望,说起他有多想能有家长来,说起我刚刚见到了他最失落的神情,说起那次扯痧我的怜惜我的希望,说着说着才发现自己两行眼泪下来了。电话那头也哽咽了。电话里没有声音。好一会,她说,我知道他不容易,我也心痛,到他家来时,他才四五岁,很是懂事……老师你别说了,明天我来!
第一节晚自习课后,我连忙告诉了他这个好消息,他兴奋得不相信是真的,决定打个电话告诉父亲。然而,几分钟后,那个失落的他又回来了。父亲说母亲确实脑袋痛已是很久,家中还有弟弟要照料,不让她那么远来了。。。。。
再面对再次失落的他,我很无奈。我在想我的那个电话是否没有意义,我还是无能为力。
凌晨一点,将家长会事宜一切准备妥当。想起失落的他,心里空落落的。犹豫再三,给他父亲发了长长的信息。告知他的表现他的需求他的失落,不为了能来家长会与否,只希望以后能给予更多的关注。
家长会如期举行,等到各位家长从前两个校会场来到班上时,教室的座位慢慢坐满,我一边和其他的家长打着招呼,一边关注着他的座位,一直是空的。当我站上讲台,准备开始时,我不敢相信,他从后门进来,匆匆的往自己桌上放上一瓶水一瓶饮料,紧接着后面一个中年妇女进来了,她坐到了他的位置上!!!是她!她还是来了!!她从另一个城市,过来关注这个也让她怜惜的儿子了!
因为她的到来,我是略带哽咽的进行的开场白,家长会的环节有序地进行着,最后的环节是读信,把信封交给各位家长后,教室里开始安静下来,偶有翻页的声音。然后有家长的哽咽声传来……他的妈妈就是其中的一位。
家长会结束,走廊上,红着眼睛的她,两只手握着我,旁边的他,笑得有些羞涩。
返家后,她发信息给我,不好意思,今天失态了。
不,这是真情流露,谢谢你的到来!
谢谢你的到来
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