2023年8月21日下午,在北校区聆听郑州十九中杨卫平老师的讲座《微记录与班主任专业发展》,有几点深有共鸣,先记录一下,晚点儿再补充感悟。
1.好习惯不怕小,关键在坚持。
2.教育是慢功,第一时间使用的,往往不是最佳办法。解决得快的,往往只是表象,没有触动内里。多想想问问孩子为什么要犯错,要怎样处理才能帮他成长。对以后产生啥影响,就不急了。
3.不要过度关注潜能生,也不能疏远。
4.切割小时段,分解小任务。每天几个字,重点是找机会激励孩子,让孩子体验进步感和成就感。
5.优等生出题,中等生找错,带动学困生。
6.学生轮流写《班级日志》,一天批评不超过三次。
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