每一次相遇，都是人生的邂逅。这个假期，与“挺且直”的弯弯老师亲密接触，追光的日子里，为平淡的假期增添了一份光亮；这个假期，加入弯弯老师的共写坊，名师指路的日子里，向着专业成长的快车道不断发力。
总有一束光，点亮你我前进的方向
我是一名青年教师，工作23年。曾经在职业倦怠期徘徊，在人生的低谷期打转，为了迎来上扬的教师职业生涯发展第二曲线，为了担负起骨干教师的重任与使命，我认定，教育写作，才是教师最好的专业成长方式。但，常常孤军奋战，力不从心。
我和弯弯老师，有一个共同的名字——“乡村教师”。我曾一度认为，乡村学校平台太小，阻碍自己的成长。而弯弯老师，却是乡村小学的标杆式人物。我知道，我那是在为失败找借口。没有什么，能困住一颗想开花的心！
一场《化青色为浓郁——我的写作及投稿经验》分享，为我们梳理教育写作的路径，坚定教育写作的方向，执著教育写作的激情，努力向下扎根，拼命向上生长，直到，枝繁叶茂，生机勃勃。灵魂挺拔的她，是我心目中的励志老师。
一场《眼里有光的班主任——幸福老班的班级管理实践》分享，向我们展现一个幸福班主任的成长历程。正法纪，得人心；寻光亮，被赏识；勤反思，促成长；乐沟通，共携手；夯细节，定成败；造活动，爱无限。作为一个“有经验”的班主任，我自愧不如。眼中有光的她，是我的班主任工作向更深处漫溯的动力与基石。
总有一种力量，是你我坚持下去的意义
挑战21天教育写作共写坊，接近尾声。我突然，有些留恋，与不舍。
从忐忑不安，“我不知能坚持多久？”，到人心惶惶，“再晚也不能停，弯弯老师等着呢！”，再到如释重负，“终于挨过煎熬期！”我却放松不下来。21天的点点滴滴，历历在目……
每天期待着弯弯老师的指点迷津。“文章要有聚焦点。你的文章聚焦不太明显！”是呀，形散，神再散，读者是不知所云的！“反思部分太简单。你要在反思方面多一些教育理论的生发哦！”是呀，理论联系实践，实践出真知！文字的力量，是给予读者点燃与唤醒的！“题目可以擦亮读者的眼睛，建议改为：……。”是呀，题目是文章的“门楣”，要给你的文章安上“眼睛”，它会变得深邃灵动，隽永深刻！“挺好的散文，你可以再深情些，努力写到三千字，投！”“文笔很好！投！”我深知，这是鼓励。不敢投？害怕退稿？不投，永远没有机会！投稿41篇、篇篇被退的弯弯老师，不是“挺且直”地成长为写作高手了吗？
每天弯弯老师的评价语，我都粘贴在文末，红色字体标注。依据修改方向，再修稿，于是，一稿，二稿，三稿，产生了。悄悄，投了稿。不知，结果如何。但是，在写作精进上，迈出了一大步！感谢我的良师弯弯老师！
总有一种精神，支撑你我向着诗与远方
今天，21天教育写作共写坊，结束了。从此，少了弯弯老师，少了外力，我们是否还会潜心在教育写作之路上？我们是否还会坚定在夯实基本功的大道上？我们是否还会执著地热爱着我们的教育事业？正如弯弯老师推荐的共读书目——帕克•帕尔默的《教学勇气》，漫步教师心灵，唤醒教师立志从教的初心，重振无怨无悔从教到底的动力，重燃一腔热血尽付的激情，给教师力量，改变教师生活。感谢弯弯老师的用心良苦！
今天，是终点，也是教育人生新的起点。不可辜负，不可懈怠。
弯弯老师说，只要持续在写作上用力，便可愈加蓬勃，愈加幸运，愈加美好。在美好中，开出美丽的花，结出丰硕的果。
是的，邂逅弯弯老师，从此，开启“挺且直”的教育人生。努力成长，我们不是为了被世界看见，而是为了抓牢脚下的土壤，以挺拔的姿态，面对风雨，面对未来，面对人生……
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