2009年，随着高考的结束，我解放了，考完的那天晚上我就暗自对自己说，就算分数低到只能上高职也不复读了，再来一次高考那会疯掉的。高考实在太苦了！尤其是对我这种考试水平时上时下，每次考试就像坐过山车，只不过要到成绩到手时我才知道自己是在峰顶还是在峰谷，用我高三班主任的话来说，如果将我的成绩放在坐标轴上，就是sin函数曲线，多么的神奇！
想想高三班主任，那个教数学的小老头，长的跟他的姓氏一样可爱。冬天的时候他会在衬衣外穿一件厚实的毛衣，然后再套一件休闲的灰白色的棉衣外套，我猜他一定是在他那件领子白的耀眼的衬衣下藏了什么东西，才显得他整个鼓鼓囊囊，他一定不是胖，只是穿的多而已。从教务室到我们班的路并不远，出教务室的门往左拐路过公共接水处，接着是八班，七班……他开始会走的很急，越接近我们班教室他的脚步就会越来越慢，越来越轻，路过教室门并没有停而是走到教室的侧窗旁边才忽的停下，停的时候由于衣服的连累他不由得晃上三晃，抓住窗户上的铁柱才能站稳下来。这时候他狡黠一笑，将目光向班内后排学生扫去，总能逮到几个在小声嬉笑玩闹的“亡命之徒”，然后便底气十足地一吼：某某某，某某某，你们出来。他的这一吼，总能把那时边做卷子边灵魂出窍的我吓的一哆嗦，看看刻在桌子右上侧的那个“静”字，将灵魂拉扯回来继续做卷子。
如果将我高三那年的什么月考模考成绩调出来取平均数，估计这个平均值一定相当普通，我时常求老天就将这个平均值赐予我，这样班主任就不用在关注班里成绩在前10%和后10%同学外，还要偶尔请我去办公室聊一下了。
关于办公室的聊天，其实也是有趣的，主要发起人就是我那可爱的班主任，主要的内容就是探讨一下我起伏的成绩曲线，到底是我聪明的可以控制自己分数忽高忽低，还是我笨的一直在靠老天时不时的垂青来翻盘。他的这种疑惑会引起坐他旁边工位的英语老师的反感，“我觉得她是个很有潜力的学生，你看她的英语成绩就不会这样波动，一直是第一，那其他学科，尤其是数学，理综的这种波动性，那肯定还是因为有些方面的漏洞没有找到，你们应该帮助她找到漏洞，而不是每次都找她谈考不好的原因，你看，上次考的好你找她谈话，这次考的不是那么好你又找她谈，这是浪费她的时间啊，现在离高考就剩两月了，你跟她聊天聊的出高分吗，还是让她回去做题吧！”英语老师看我已经连续两周的周五晚自习出现在给办公室了，而周五晚自习应该是学习英语的而不是在办公室跟班主任“闲聊”的。一直将我作为“爱将”看待的她，实在是有点着急了，跟班主任说话的时候声音已经开始尖锐了，相信我，一旦一位平时优雅的女士跟你说话开始奔高音时，你要做的就是说“嗯，好的，你说的都对。”我可爱的班主任，是位男性，是已入不惑之年的男性，虽然对我的成绩仍然很不惑，但看了看英语老师，对我说了声把错题好好再琢磨一下就放我回去了。
跟喜欢各科成绩都齐头并进的班主任比，英语老师只关注着她的英语，按她的话说，英语实在是件美丽的学科，而学好英语就能成为“美丽”的人。因为如此，我傻傻的奋力学英语，希望自己能美丽起来。上了高三后，由于前几年的积累我的英语成绩一直稳定在班级第一，年级前三。偶尔有个人冲到了我的前面做了第一，英语老师就会过来跟我说，那个人一定是买到了答案，要我放心下次考试她会紧盯着那个学生。英语老师对我的英语能力特别“放心”，有次讲解考试一个听力题时，她突然cue到了我，说：“这道题我当时做的时候也错了，我看了下班上只有何做对了，那C，你来说一下这个题的关键点吧。”被点到名的我，愣愣的站起来，那个时候，我还是个淳朴实在的小愣青，当着班上90号人的面，说了句：“其实我是蒙对的。”这句话一说，尴尬的就不止我一个人了，英语老师甚至忘了叫我坐下，她喝了口水，说：“那我们再，再听一遍录音吧”。
还有一次，是背诵一篇课文的第一段，英语老师限定了十分钟，她习惯在我们背诵时在每个组的走道来回走动，每次她经过我时，都会定一会儿，我认真朗读的声音让她又放心了下来，听了一会儿就走了。时间到，英语老师抬了抬她脸上那副厚重的眼镜，扫了扫教室，点了几个英语一般的同学检验背诵情况，结果大多是背一半就噎住了，我想，那背不出的滋味一定很难受，毕竟。英语老师说：“都背不出来，那来，C，你来背一下。”我愣愣的站起来，想着，当个英语课代表而已，为什么每次都要cue我。我张口说了第一个单词，然后，卡住了，我用眼睛向英语老师求救，给我点提示吧老师，英语老师会心一笑，明显读懂了我的眼神，她说：“有点紧张吧，你再看下再背。”我马上翻开书本扫了几行，“来，继续背”英语老师的声音那么自信，好像是她要开始背诵了一样。我流利地背出了第一句，以为后面的内容就会像脱口秀节目一样，blablabla，然而遗憾的是，第一句后面的内容在脑里成了一个大大的问号。我低下了头，实在背不出来，不敢看英语老师了。“好吧，你坐下吧，看来十分钟是不够，大家课后自己再背吧！”这次英语老师记得要我坐下了，带着满满的羞耻感，我踏踏实实坐在小板凳上，把脸埋进书里以遮挡自己羞红的脸。自此，英语老师再很少点我起来回答问题了。
英语的高分，更多源于自己的热爱，那个时候做完理综卷子总能让我有种虚脱的感觉，这个时候来一套英语卷子或者是看一篇英语短文就感觉整个人又重新活过来了，那个时候不能看小说，连《读者》、《青年文摘》这类杂志也只能每个周日的晚上放风的时候看一两个小时。而我又特别喜欢阅读，看完语文课本，再看语文卷子里的阅读文段，看完中文的，就只能看英文的了，所以每次一拿到英文卷子我都特别兴奋，第一时间就是去看里面的阅读理解文。
那个时候对英语的热爱让我感动，一比较起来，理综就像从未得过宠的嫔妾，我是很想把它打入冷宫的，却无奈它厚重的家族背景，可以给我带来的可观上升空间，还是得定期翻它的牌子。记得有次理综考试我就像中了邪，考了个108分，到现在我还对这个分数印象深刻，因为班主任那次把我叫到教室门外说了句：“108分啊，三分之一的分数你都没考到啊！”理综是由物理、化学、生物三科组成的，一共是350分，三分之一是116.7分，我考108分低于116.7分，这点数学算法和逻辑班主任仗着自己数学老师就脱口而出，临末了说：“这个分数比你数学分数都还低好多，怎么考出来的。”我也不知道自己怎么考出来的，看来蒙的题是一个也没蒙对。
比起班主任的咋咋呼呼，物理老师对于分数，排名这些就表现的很佛性，他就从来没有因为我物理成绩突然考个几十分又突然考个高分而产生任何疑问。在物理的世界里，什么都是有可能的。他有个奇大的肚子，我怀疑他的学问全部装在他的肚子里，脑子上便空荡荡了。他讲起课来喜欢喷口水，坐第一排的同学深受其害，将书本摞的高高的想要挡住那知识的馈赠。虽然物理老师是个油腻的中年大叔，但是他的问答环节总是最火爆的，他站在讲台上，说：“现在大家自己做题吧，有问题就上来问！”说完他便坐了下来想批改下我们的作业，可是不一会儿就有学生走向他，一个接一个排起了长队。记得那时队伍总能排到走廊，我们边排还会边小声聊聊天，开头一定是问题探讨，探着探着就成了今天那个谁谁谁太可笑了，今天食堂的菜太难吃了，想要放假之类的完全没有营养的叽叽喳喳。而物理老师从来没有去计较这些叽喳声，他沉醉在他的物理世界中，如果你想进来，可以，你想出去？走吧。
自从108分事件过后，我痛定思痛，每天狠咬理综，中午吃饭和午休的时间，是12点到13点，我规定自己先在教室做20分钟的物理题再去吃饭。一次有道物理题迷得我神魂颠倒，茶饭不思，不过人是铁饭是钢，哪顿不吃哪顿慌，带着已经有点慌的心情，我买好了饭火速奔跑，想要早点跑到教室吃饭。我们教室在5楼，奔跑的动作发生在楼梯时，就会开始，喘。在楼梯奔跑的时候总能遇上几个熟人，可能是我端着饭也可能是因为我奔跑而带起身上赘肉的抖动，熟人们脸上带着忽明忽暗的笑好像在跟我打趣。忽略他们，我继续奔跑，跑到教室门口走廊，就在门口走廊开始吃，吃着碗里的饭眼睛牢牢盯着物理老师办公室的门。物料老师的办公室在4楼，站在我们教室走廊看，这个角度刚刚好，我就像狙击手，只待那门一打开，就可以瞄准了。物理老师来了，他打开了办公室的门，悠悠闲闲的踱了进去。我马上放弃饭盒拿起题册就冲下楼去，嗖地一声就出现在物理老师面前。物理老师一看到我，手抖一抖，原来佛性的人也会被吓一跳。我要用物理问题狙击物理老师，表示这道题答案是错的，如果答案是对的那么就说明这个公式就不对，如果公式都不对那么物理理论建立在哪儿。然而物理老师说：“很好，你有在思考。不过这道题我上午在课上有讲过是印刷印掉了一个条件，要补上。”物理老师慈爱的眼光扎的我脸疼，我默默转身，物理老师还在说：“下课是补拙，上课时要勤勉。”我还是回去吃饭吧，可能吃饱了，上课就能集中精神听课了。
高考那天一定是吃的太饱了，我居然精神集中的把所有理综题连蒙带猜全部做完了。不管怎么样，至少那是张完整的答卷。
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