家有舞蹈生

家有舞蹈生

家里有一个舞蹈生的家长大概都有遇到过一些相似的经历。

比如，上课前软磨硬泡“骗”孩子去上课；到了舞校门口孩子突发各种状况不进教室时，家长们各种威逼利诱和声嘶力竭；上课了，练习基本功时孩子疼得大喊大叫，家长们在教室外揪着心如坐针毡；课后在家练习时孩子偷工减料拖拖拉拉……

梦想很美，坚持不易，如何给到孩子有力的支持，作为家长的我，边学边修，和孩子共同成长。

昨天上课时，三岁的小雨吃着的棒棒糖被老师拿走了，她嘟着小嘴完成了半小时的课。课间休息以后，把棒棒糖含到嘴里的小雨不愿再进教室。

妈妈让她进教室上课，把糖拿走，还告诉小雨：“说话要算数，说好的上课就要去，不去上课就没有蛋糕吃。”任凭妈妈说啥，小雨就不听，耍赖撒泼趴地上哭闹不止。

“小雨好想吃糖啊！教室里的音乐，好好听哦！跳完舞以后有糖，还有蛋糕吃，太好了！”

小雨停下来，睁睁地看着我，靠向她妈妈。

妈妈顺势，把她拥在怀里。小雨轻轻地哽咽着说：“妈妈陪。”

于是，娘俩儿再次进入教室。

下课后，小雨欢喜地吃着糖说：“下周三她还来。”

家有舞蹈生

一个九岁的小女孩，爸爸送来学校，舞衣已经换好，长头发披散着，哭泣着拉着爸爸的手：“爸爸，别走。”

原来女孩不想上课，爸爸着急要走。问原因，女孩只是哭泣：“爸爸，别走。”听得人好心酸。

进一步询问以后，得知女孩因为牙疼，也因为没有完成老师布置的家庭作业，还因为上课练功压得疼，所以怕见老师，怕上课。

知道了缘由，才有解决问题的可能。

家长只有沉下心来，耐心的询问，倾听孩子，信任孩子，才能给到孩子有力的支持。

很多时候家长的着急，源于我们自己内心的戏码。我们想当然地认为孩子难以应对困难，难以应对自己的负面情绪，就如同我们自己一样。

事实上，孩子和我们完全不一样。

只有当我们允许孩子去经历TA的痛苦，面对TA的困难时；当TA了解到痛苦只是生活的一部分，它会来也会走，如同快乐等所有情绪与情境一样。

TA就不会在痛苦上附加任何意义，借由此提升面对困难和痛苦的能力，以获得生活的智慧。

在养育孩子的过程中，总是充满各式各样的挑战，同时也是孩子给到家长的机会，愿家长们成长，相互陪伴，彼此以爱相拥，舞出生命的乐章。

家有舞蹈生