元认知

我拆解对象是《通往财富自由之路》之《我们重新认识了“元认知”》（2016年9月30日专栏文章）

Step1.选摘

元认知能力的强弱，决定一个人每个方面的强弱，甚至可以一点都不夸张地讲：

个人的财富创造能力最终也只与元认知能力有关－其他的都是附属因素。从最底层的来看，元认知能力起作用的方式事实上极其简单：

哦，我原来（正在）是这么想的……

嗯？我这么想难道是不对的吗？

啊！我应该这么想才对……

Step2.思考

30岁前，一直是被家长和权威的意见所左右，看电视，看报纸等，坐等他人的观点，我只是复读机，把别人所想所说复述一遍，没有自己的观点。但29岁偶然了解到笑来的文章，知道了元认知的魅力，就像我们考老师中《教育心理学》中出现的元认知，也就是思考思考这件事。原来从来没有重视这个词，只是觉得要考，原来思考自己思考这件事这么重要：

1.知道自己要什么。自己是一名小数老师，原来在私立，只是想把课上好，从来没想过自己能通过外面上课，赚到钱比学校的钱多。现在在公办，很多家长会主动找到自己补课，我会把课堂的内容教好，对没报名的孩子一视同仁，不区别对待，更不穿小鞋，对那些报名的孩子要经常关注，小恩小惠，扩大自己的影响力。

2.知道我不要什么。现在跟谁学平台很大，但是太杂，很多人推荐我去用，但我知道不适合我，我是要拿平台上课，不是卖课。我觉得最好的平台是适合自己的，而不是人云亦云；拆书帮的梦想赋能班很多人想去，只是听别人说好，我知道那些适合初学者，我是拆书帮一员，知道里面很多人都是我认识的，自己学不到多少，所以我不会报名。

知道自己在想东东

Step3.行动

1.早上起床，用番茄钟打坐15钟，锻炼自己的冥想能力；

2.认真阅读一本书成甲的《好好学习》和《如何阅读一本书》，提高自己阅读能力；

3.过年制定计划，关注自己的能力。