今天是读书变现课程的第30天，也是这个课程的最后一天。
欲成大海，先有河川。
这30天，除了第一个休息日之外，我都坚持打卡了，回想起来，确实有几次觉得“哎，不想打卡了。”但考虑到前面一直在打卡，如果就这样就放弃了，好像前面做的事还可惜的哈哈。（沉没成本心理）
我很喜欢曾经听帅小冰老师说的一句话：不要把自己局限在一个范畴内，要有随时离开的勇气。（这句话又恰恰是回应因沉没成本犹豫不决的心理。）
我们生活在21世纪，信息化的社会，我们获取资料的方式渠道各种各样，只要想学什么东西，愿意找资料的话，总是能找到资料，但是资料可能参差不齐，真假难辨。太喧嚣，速度又很快，面对的选择也太多，选择带来的焦虑和恐惧也会多了起来。
但帅小冰老师这门课我觉得学习得真的很值，因为知识付费的课程我买过不少课程，但很少是坚持下来的，也有一些坚持下来了，但我觉得没有给我的生活带来什么变化。
当一门课程可以从思维程度对你产生正面影响和改变时，这门课程会比较有意思、有意义，而不是表面的、浮在表面的“术”。帅小冰老师这门课，带来的是“道”，不仅仅是“术”。
所以，我很感谢老师这门课，我想这门课程要结束了，但对我生活的改变才正开始没多久。
在此，我只想说一句我下午最大的感受——看红楼梦真的有点上头啊……
如果不参加这门课，我不会知道原来还有那么多书需要读，我可能只会想着用自己过去的知识和经验去对未来所遇见的问题，我想我的视野会越来越小。如果不参加这门课，我大概不会有机会尝试和师兄师姐合作，给一本书画漫画稿，更想不到一本很意识流的书我能读完，用接近一天的时间。虽然还没能进行输出，但未来的几天我会努力的。
啊，我会想自己的初心是什么，有什么产品是自己想做的。其实我脑海里面一闪而过的想法是不少的，但是，如果要符合“不要想着可以挣多少钱，而是想着能给别人解决多少难题”的话，只有一个选题，我是愿意甚至不赚钱去做的。接下来，我把自己已经划在日程表上的任务都完成了之后，我会开始着手这件事。因为，初心啊……
我还记得帅小冰老师在今天最后的一课里面讲了“柔与韧”读书会从0-1的过程，这份分享的经验特别会让人陷入思考。很欣赏老师的使命——唤醒女性的“柔”与“韧”。我刚刚还问了我的表妹，觉得自己这一生的使命是什么，她回答我，是活着，开心地活着。
可能听起来，会比较肤浅。但是“活着”本就不容易，尤其是保持灵魂活着，而且还要开心地活着。起码对于我个人来说，开心地活着，已经挺难了。
我也有自己的使命啊。但目前没有能力去实现。但如果这就放弃了，就太可惜了。现在没能力，不代表一辈子没能力，我们都要有成长型思维。
我总是跳槽，行业跳来跳去，也挺符合帅小冰老师说的，“有随时离开的勇气”。但如果我找到了值得我为此奋斗一生的行业，我想我会深耕下去的。我相信，阅读书籍会带给我更广阔的视野，我会有更多的思考，有一天，说不定我就知道自己真的喜欢什么，知道自己的使命是什么。
我现在可以阅读的比较快一些了、我现在可以对着电脑码字像聊天一样顺滑一些了、我现在可以敢于更多一些表达自己的内心了。
这些是这些天来的成长。谢谢老师，谢谢班班们，谢谢同学们。
何必等以后呢，梦想就在当下。
行动起来吧。
高频回顾，保持进步。
积微者，速成。
最后我简单梳理一下这些天的小作业。（多图来袭！）
（6.11）DAY1-如何使用教学工具“阅读本”，重塑读书习惯，实现一年阅读书籍50本——作业：打印阅读本并拍照上传
（6.12）DAY2-硬核眼球科学训练法，3倍提升阅读速度，解锁阅读新世界——作业：结合课程内容，制定一套适合自己的阅读速度提升计划并拍照上传
（6.13）DAY3-穿越认知心理迷宫，用苹果阅读法，一小时解锁一本书——作业：用一个小时读完一本好书，拍照上传读书记录。
（6.14）DAY4-从海量图书中选出人生好书，打造顶级阅读品位——作业：运用课程所讲策略，选择三本人生好书，写明推荐理由。
（6.15）DAY5-如何建立产品感，提高书籍选品能力，从新出版的书籍里选出高价值读物。——作业：预测一本19年新出版热门书籍，说明推荐理由。
（6.17）DAY7-向大师偷艺，如何甄别顶级阅读素材，一网打尽超一流作家。——作业：鉴赏以为你最喜欢的作家，说明理由。
（6.18）DAY8-巧用主题阅读AI式学习实现知识管理，让你秒变知识引擎。——作业：锁定一个月内要突破的阅读版块，运用课程所讲策略制作主题书单。
（6.19）DAY9-休息——无作业（因为DAY8作业是主题书单，我的书单不太符合要求，重做一份）
（6.20）DAY10-终极读书法：让你变身书神的费曼读书法——无作业
（6.21）DAY11-抛弃套路，重回创作初心，在书写中找回真诚，找到力量——作业：立下你的写作宣言，以此彰显你的写作初心。
（6.12）DAY12-向大师偷艺，如何用纳博科夫卡片法积累一流作家的顶级素材——作业：完成三张写作素材卡片，每张卡片字数300-500字
（6.23）DAY13-合理建立自己的创作回路，一边输入，一边输出，从此写作上瘾——作业：复盘课程内容
（6.24）DAY14-休息——无作业
（6.25）DAY15-中国古典作品鉴赏，将文心注入写作大脑——作业：鉴赏一首诗词，随意地写，不要有压力。
（6.26）DAY16-西方经典作品鉴赏，打造千面英雄之旅，击穿用户心智——作业：复盘你的英雄之旅
（6.27）DAY17-站在巨人的肩膀上，如何通过复刻大师名篇，跃迁写作格局——作业：抄写一篇名家名篇
（6.28）DAY18-算法写作，用数学思维写作，精密计算创作环节中的信息流程——作业：复盘课程内容，也可试着写一篇书评
（6.29）DAY19-巧妙利用心理学效应，实现读者和创作者的深度沟通——作业：复盘课程内容
（6.30）DAY20-利用认知心理学原理创作，打通五感——作业：复盘课程内容
（7.1）DAY21-休息——无作业
（7.2）DAY22-人人都是产品经理：一个读书类产品经理的成长蓝图——作业：复盘课程内容，制订成长计划
（7.3）DAY23-如何通过撰写读书稿件，成为职业撰稿人——作业：报名参加唯库说书人选拔比赛。复盘课程内容。
（7.4）DAY24-如何由书变课，从撰稿人变成读书项目负责人——作业：复盘课程内容
（7.5）DAY25-真实案例对标：20名职业撰稿人如何组队上线一门书单课——作业：复盘案例感触
（7.6）DAY26-休息——无作业
（7.7）DAY27-实战指导：如何打造属于自己的知识内容，现场围观学员打造课程——作业：针对往前学员的产品，提出优化意见
（7.8）DAY28-如何借力打力，用最小成本启动一个属于自己的读书会，变身知识IP——作业：尝试联系一个线下组织，启动想法
（7.9）DAY29-如何定位、规划和操盘一个线上品牌读书会——作业：设想一个读书会品牌，并制定一个slogan
以上
网友评论