课堂教学的境界，也是我的追求：
（1）挖掘学生的潜力，能学的坚持让学生自己学，有所教有所不教。
（2）培养学生的学力，注重培养学生学会学习，让学生对方法保持兴趣。
（3）发挥学生的能力（展示学生的智慧）：
课堂一定要让学生出彩（出彩一定要出在学生身上）。
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《理想课堂的三重境界》这本书以扎实的教育理论为根基，以深厚的文化底蕴为养料，以大量真实的课堂教学案例为土壤，看了第...
本文标题：课堂教学的境界
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ggwvyqtx.html
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