本笔记来自于：禇宏启.教育现代化2.0的中国版本[J].教育研究,2019
教育的人道性。教育应该是人道的，具有人道主义的情怀。教育人道性所彰显的无疑是价值理性。教育的人道性具体包括四个方面。
一是教育的优质性。优质教育不只是给学生一个“好分数”，它是能够促进学生全面发展、自主发展、可持续发展的教育，是能够让学生获得21世纪核心素养的教育。不仅教育结果是优质的，教育过程也是优质的。
二是教育的公平性。面向人人，体现公正与平等精神，能够促进所有人的发展；教育公平包括平等性公平、差异性公平和补偿性公平三种。教育公平是社会公平的基础。
三是教育的多样性，也可以称为“教育的个性化”。只有多样性的教育才能满足人的不同需求，促进人的个性发展。
四是教育的终身性。一次性学校教育已经不能满足人的工作和生活的需要，终身学习的个体需求，要求提供终身教育，促进人的终身发展。
本笔记来自于：禇宏启.教育现代化2.0的中国版本[J].教育研究,2019 教育的人道性。教育应该是人道的，具有人...
高端访谈 | 褚宏启：教育现代化的目标是人的现代化 中小学信息技术教育 2019/01/16 19:48 教育是国...
论蔡元培的教育思想与中国教育现代化 论蔡元培的教育思想与中国教育现代化 摘 要：蔡元培在游学期间，其作品和思想对我...
近段时间一直在分析品读《中国教育现代化2035》，晚上打开前几年的学习笔记，王教授关于教育现代化、学习型社会、人力...
近日，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，为我们描绘了中国教育现代化到2035年的样子——建成服...
中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》（新华社全文） 《...
《中国教育现代化2035》明确了实现教育现代化的实施路径： 一是总体规划，分区推进。在国家教育现代化总体规划框架下...
近年来，我县教育信息化工作紧跟时代步伐，狠抓发展机遇，《中国教育现代化2035》和《云南教育现代化2035》...
根据《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2018）》中显示，围绕教育现代化目标，强化公办学校主导的基础教育办学格局，保...
论蔡元培的教育思想与中国教育现代化 摘 要：蔡元培在游学期间，其作品和思想对我国教育现代化的发展有着至关重要的作用...
本文标题：教育笔记|禇宏启.中国教育现代化2.0的现代性特征之一教育的人道
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ggxuihtx.html
网友评论