我的育子经验谈

 在母亲节到来的时候，我在反思自己。当我还是孩子的时候觉得妈妈没有爸爸好，爸爸顾家，妈妈总是加班忙碌。到了四十岁，我妈给我伺候月子，帮我分别把两个孩子带到一岁，目前还在照顾弟弟的孩子。如果是我老了，应该做不到吧。现在可能在孩子的眼里，我也是个经常加班的忙碌妈妈，也不是很称职吧。

不好意思，我的育子经验谈只能给当一个反面教材，作为两个孩子的母亲，11年育子之路，从孩子上小学开始，我感觉就是压力重重，教训连连。

没有人不想当好的家长，没有孩子不想当好的孩子，初衷都是好的，但生活总是在反复考量着我们的底线，磨砺着我们的身心。究竟什么样的家长才是好家长，什么样的孩子才是好孩子，没有绝对的标准，但有每次的考试成绩就明晃晃的摆在那里，即使不想去比较，也由不得人不闻不问。

好吧，先说说我的反面教材吧。从大宝怀胎十月到十岁，我应该是照书养的，看了好多育儿知识的书，也经常照着去做，尊重孩子的想法，家里平时比较民主，夸奖、鼓励，带着去玩，讲卫生、宽厚待人有礼貌，能做的好榜样也做了，我家儿子在上小学之前，我觉得也没什么不优秀的地方，虽然顽皮，但还是很可爱的。抱定多观察、多鼓励、多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育，幼儿园期间跟着老师学习绘画、英语，其他也没刻意去让孩子学。

直到小学开始，由于工作原因，也为了孩子就近上学，儿子跟爷爷奶奶住，周末跟爸爸妈妈住。爷爷奶奶属于对孙子上心的，一切以他为中心，学习也追的很紧，作为父母我们周末就是带孩子玩。这期间家长会都是爷爷去开的，老师反映我家儿子比较有主意，不听话，第一次被老师请到学校，是因为总不按老师要求去做，写字乱，上课不认真听讲，经常打断老师的话。作为妈妈，我当时怀着二胎，大着肚子的心情是糟糕的，我没有想孩子出众，但也不想让孩子成为老师眼中的问题学生。孩子他爸也许是小时候被老师当做差生，对孩子不听老师话也没有太管束，总觉得自己当初学习不好，现在混得也不错，不用太把老师的话当真。当时，一二年级，即使有这样那样的不好，孩子成绩还是偏上的，我们家长平时也对儿子说服教育。

2014年底，我家二宝降生了，儿女双全在别人眼里是完美人生，艰难的育儿之路只有自己能体会。忙于二宝的照顾，疏于大宝的学习，就这样，三年级下班学期，儿子成绩直线下滑，出现了厌学态度，跟爷爷奶奶也是乱发脾气。作为父母我们决定亲自管教大宝。我看到孩子的磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间愣神，作业常常耗到十到十一点。认真开始陪学、辅导，爸爸唱白脸，妈妈唱红脸，家里充斥着父亲的喝斥，母亲的悲伤，儿子不满和哭泣。我感觉自己的耐心被磨成了渣，培养孩子的决心被碾成了粉。读了《好妈妈胜过好老师》两部，《没有孩子是差生》、《西点男孩》等教育孩子的书，也试着去做，但效果不明显，总是在反反复复的斗争和反斗争中纠结。四年级，孩子又开始迷上了游戏，我规定写完作业才能玩半个小时，结果作业写得乱七八糟，错误百出，我检查出来就草率一改，让复习预习功课，比登天还难，都说自己会了不用再看。作文提笔忘字，标点符号基本没有，反复强调也没有用。失败的情绪容易转化为脾气暴躁，有时下手也打过孩子。

后来，上网查过，大宝有感统失调的症状，就去做训练，平时注意，目前效果也不明显。作为家长对孩子的教育和帮助，怎么能够让孩子身心健康，我总感觉是力不从心，一个四年级学习中等偏下的孩子，不知道长大会变成什么样。

值得欣慰的是大宝对二宝挺好的，很有耐心，除了学习让人头疼，平时也是善良的孩子。现在想来，我没有培养出孩子一个好习惯，买了很多书，孩子看书也没有总看，写字不工整，作业完成的也不好，他平时玩游戏，周末打篮球，练吉他，也没有看出有什么特殊才能，眼睛有200度近视。作为妈妈，不敢逼孩子太紧，我们小区去年有个初中的女孩子跳楼了，作为老师估计也不敢跟孩子说太严厉的话，现在负面的校园新闻也很多。整个社会应该都是在重视孩子的成长教育的，作为家长我一直都是尊重孩子的意见的，最后孩子长成什么样，我却真的不知道，我只能现在默默的守护着他，别出现极端问题。

对比别人家的孩子，总是有特别听话，学习特别好，习惯特别好的，也许人家做父母的特别好，有好的育儿经验，而我目前看来更多的是育儿教训，仅供大家参考。