育子

今天下午6点半送Jason去学校拿作业册。他从学校出来匆匆到我身边，说的第一句话是：妈妈，今天数学我才吃了102分，太少了。也不知道错在哪里了，或许是我计算错了，或许学生改卷，乱扣我分了。

我听着儿子略显激动的一路唠叨，有点儿心疼。劝他，算了。考多少都是无所谓，有所谓的是要分析，总结每次考试得意的地方，错误的，有难度的地方各是什么，是学习时知识点理解不到位，是题型见得少，归纳不到位，还是考试技巧，心理有问题。他默默听着，过了一会儿说，我估计考试技巧不行，光想着把手头的每个题都按顺序一个个弄清楚再做下一个。

一路上，我不停地想，初中的三年一定把语文和英语拿下。行动起来才是王道，我应抓紧列出方案，边做边改进。江湖之人，必须有绝活，教育的作用之一就是对孩子因材施教，发现，培养他的志趣，最后成就他的一生。

我们不知道他将来会选择什么作为一生的职业和寄托，我们能做的是创造条件，给他选择的机会。