随着年龄的增加，作为成人的我们来说，烦恼也越来越多，我们总是羡慕小孩子，感觉他们有无忧无虑的童年，没有大人的烦恼和压力。可当我走进了小妮的世界后，我才发现，原来，小孩子也有我们想象不到的压力。
小妮同学，性格活泼开朗，见面总是热情的和你打招呼，是一个特别阳光的孩子。她的妈妈对她的学习特别的上心。隔一段时间就会和我交流孩子这段时间以来，在学校的方面表现，上课纪律如何呀，听讲认真吗？从和小妮妈妈的谈话中，可以看出，她对小妮的期望特别高，有时听到孩子在学校有不好的表现或学习成绩不理想时，孩子妈妈总会特别焦急。可以看出小妮妈妈真的是恨铁不成钢啊。
可是小妮在学习上的表现，却没有像她妈妈期望的那样，上课老是走神，注意力不集中，成绩一次比一次差，直到上次考试成绩出现了不及格。那天，当我把试卷发给同学们的时候，我特意看了看小妮同学，因为她这次考试极其不理想，平时虽说成绩也不尽人意，但也不至于出现不及格的情况啊。我想看看小妮看到自己的成绩后，会是什么反应？她竟然和没事一样的，看了看试卷，接着和同学聊起天来。我当时有些失望，心想，看来这孩子已经自己放弃自己了。第二天早上，我告诉小妮，课间空的时候来找我一趟，我想和她聊聊，找出成绩下降的原因在哪里？她答应的很爽快。
一直等到放学，小妮也没有到办公室来找我，我有些生气。碰巧，那天，小妮同学值日，放学后，我看到她正在打扫卫生。
“小妮，打扫完卫生，抓紧到我办公室来！”
“好的，老师”。她答应的仍是很干脆。
不一会，她来到了办公室。“老师，我来啦！”表面看上去仍是灿烂的笑容模样，但我很明显的看出，她不敢看我，眼神一直在游离。
“你知道，老师为什么要把你叫过来吗？”
小妮的脸一下子变红了，她低着头，轻轻地点了点。
“那你能不能告诉老师，为什么最近的学习一直没有起色，成绩一次比一次差？”
“老师，我也不知道为什么，上课的时候我就是听不进去，偶尔想听的时候，您讲的内容我就听不懂了。
“如果，你真的想好好学习的话，你为什么不主动去请教请教同学或者老师呢？你的学习态度不端正，如何能学好习呢？你看看你的妈妈，她对你的学习特别用心，特别关注，你这样的成绩得让她多么寒心啊？”当我提到她的妈妈时，她哭的特别伤心，眼泪哗哗的往下流，很难想象表面那么开朗阳光的女孩，也会有这么脆弱的一面。
“我也不想让妈妈失望，但是，不论我做什么，她总是不满意？老是批评我，这也做不好，那也做不好，她总是拿我和某某同学相比，觉得我哪方面都比不上人家。”小妮一边哭一边说。看孩子这样，我的心里也很难受。
看来，小妮同学学习成绩下降的原因，很有可能和她妈妈的教育方式有关系，妈妈一直否定她,让她特别特别自卑，觉得自己不如别人。同时，她的妈妈又对她期望过高，使得孩子压力特别大，欲速则不达，就像弹簧一样，压的过紧，反而反弹的就会越厉害。
“怎么会呢？你那么多阳光开朗，老师特别喜欢你的性格。妈妈只不过望子成龙的心情急切了些，其实你在妈妈心中是非常棒的，她只不过是想让你更优秀，平时批评比表扬多，也是怕你骄傲自满，想让你更努力一些。”
看着小妮心情平复了许多，我接着说：“老师觉得，你是非常有潜力的孩子，不要灰心，从今天起，给自定一个小目标吧，不要和别人比，就和自己比，只要一次比一次有进步，那你就成功了。我相信你一定能做到。”小妮用力的点点头。
下班回家的路上，我思绪良多，脑海里一直浮现出小妮泪流满面的样子。回到家后，小妮妈妈给我发来了信息：孙老师，小妮和我说，您把她留下了。我问孩子老师都说什么了？她很平静的告诉我：老师就是要我好好学习。她表面装的很淡定，但我看到她把头仰到后边擦眼泪。别看她像个女汉子是的，其实心里很脆弱。
那晚，我和小妮妈妈聊了很多，小妮妈妈也意识到了自己在教育孩子方面存在的问题，“孙老师，我有时比孩子还紧张，看来，我的教育方式不对，我以后换一种方式，不再给小妮施加压力了，我听您的，多表扬，多鼓励，少批评。”
我觉得现实生活中还有不少像小妮这样的同学。本该是天真烂漫，开心快乐的年纪，却要承担着父母给他们的压力。其实孩子们也想让家长和老师满意，也想得到他们的认可。但不是每个孩子都会按照我们意愿去成长，他们都是有思想的独立的个体，就像我在书中看到的“每个孩子都是一朵花，只是花期不同。给孩子成长的空间，并给他们最好的教养，让他们懂得勤奋努力的意义，做最好的自己，然后静待花开。
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