【7.19早读分享】
1. 我们没有“孩子是孩子，我们是我们”的边界意识；没有“人生真实活过，就不算失败”的教育理念。经常因为孩子的情绪波动而失去耐心，感到烦躁，应该是因为失去了边界。
2. 我们是为未来的不确定性而焦虑着急。因为孩子的成绩焦虑的原因我觉得因为评价纬度单一，很多时候成绩是明显的且有显而易见作用的指标，其他也很好，但缺乏可以衡量的系统，而学习有，所以就只能一门心思的奔向成绩，这样才有安全感，要不然也不知道自己走的怎么样。
3. 教育是开阔眼界，实践，然后选择一条路。这也需要父母眼界的格局吧，超脱成绩看上层。
班班的灵魂拷问回答：
1、你是怪兽家长吗？所有的付出都是为了孩子的分数，而孩子也只能用分数换来我们的笑容。基本不是，可能年级低吧。
2、在大环境下，你的选择是什么？是与大环境共舞，或者甩开大环境，尊重自己的教育理念。80%尊重大环境，20%自己的理念
3、我们是不是可以忍受自己的失败，却不允许孩子失败？都不能忍受
4、你对孩子，眼里是不是只有分数和成绩？不是，软实力很重要
5、你觉得孩子未来能走多远，取决于什么呢？我觉得关键在于怎么定义远的含义
6、对于孩子，你是什么角色？是裁判和规划师，还是某段生命的引路人和陪伴者？现在是20%陪伴者，20%规划师，10%裁判，50%旁观者
7、你觉得教育的本质是什么？是提升思维意识层次
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