轻松实现“玩中学” ，有这本书就够了

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前段时间，大V魔云兽在朋友圈PO了一组图，让大家找出图中不对劲的地方并标识出来。我也随即跟着转发了朋友圈和微博，没想到这小小的四幅图却勾起了大家的兴趣。

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思考了许久，也看了朋友们的答案，五花八门，说什么的都有。

有的说：“电视不应该放在冰箱里，树不应该种在浴盆里，夫妻不应该分床睡，鱼不应该生活在沙子里等等…”

对照了参考答案，发现有些人部分答对了，但多数人的答案都跑偏了。在成人的世界里，都是凭借着日常生活经验和常规思维对客观事物作出判断。大部分人的潜意识中形成了较为固定的思维模式。传统的应试教育体制下，讲究整齐划一的标准答案，却忽视了发散思维和创造性思维的培养。

今天向大家推荐的这套《美国学前全科练习》恰恰弥补了这方面的不足。 这套童书是针对不同的年龄段的小朋友的特点开发的练习书籍。而上面的那组图是《美国学前全科练习》（4～5岁）一个练习部分，这本书也是这套丛书的起始部分。它不仅涵盖的门类齐全，包括英文字母、数字、自然拼读、词汇、颜色形状、分类配对、科学和趣味游戏等。书中有很多有趣的篇幅，互动启发的角度和方式都比较独特新颖，让孩子们轻松地实现“玩中学”，不仅学到了相关知识，而且也极大地激发了学习的兴趣，发散性思维和逻辑思维都得到了很好的锻炼。下面就让我们一起来看看吧！

轻松实现“玩中学” ，有这本书就够了 比如上面这幅图，家长可以和孩子一起，先辨认苹果上的字母，再一起协作找出字母间的规律，并初步识记英文字母的先后顺序。 轻松实现“玩中学” ，有这本书就够了 再看看这张图片，在分类与配对章节，锻炼孩子们的分类和辨别能力。

通常从单一的图片归类入手，进而引入生活中具体的场景，找出每个家庭双胞胎并标记出来。

通常4～5岁的小朋友已经对客观事物具有较为形象的感性认识，但对事物之间的联系和某些具体事物观察力还不够，这本书不仅能使小朋友强化对客观事物具体形象的感性认识，同时更能强化事物间的联系，以及差异性的辨别能力。

轻松实现“玩中学” ，有这本书就够了 孩子们天生都喜欢玩具吧，按照卡片找对应的玩具是一件多么惬意的事情。玩过这一章，娃儿每次逛超市都会说某某小汽车在书中出现过，看到其他的小朋友也会不自觉地叫姐姐或者弟弟妹妹，我通常也会买一两样他喜欢的玩具作为奖励。 轻松实现“玩中学” ，有这本书就够了 哇！书中还有认识身体的练习，认识自己也很重要哦！ 轻松实现“玩中学” ，有这本书就够了

除了常规的一些烧脑互动游戏外，书中还附赠大量的贴纸，并且贴纸上还附有不同的英文奖励性感叹词，儿子经常问我不同单词代表的含义。小朋友都好喜欢，每次都能自己摆弄半天。当孩子完成一定的练习，家长可以用这些贴纸来奖励孩子，用于提高孩子学习的积极性。

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看完整本书还不忘表扬一下，如果孩子学习完成了书中的全部内容，来一张“超级大脑”的奖状鼓励一下吧，因为全部学完整本书真的很不容易呢！对于孩子来说，是不是感觉也特成就感呢！

如果你还在纠结给孩子买什么样的绘本或者童书，那不妨试试这本《美国学前全科练习》。有了这样一本练习册，妈妈们再也不用担心娃儿的学习了。