今天学生的状态很不好，充满了负面情绪，都在抱怨。
一方面是抱怨某些学科假期作业过多，另一方面抱怨，今天晚上和明天的考试。
我试图引导学生改变不了现状，就改变自己对事情的看法。实践证明没有成功。
我给学生说，假期是用来超越提高自己成绩的。我不知道学生在充满抱怨的状态下，即使会学习，但效果究竟会如何呢？
做不完的作业学生还有时间利用假期去补充自己的基础知识漏洞吗？这样的假期对学生来说是负担还是别的？
今天学生的状态很不好，充满了负面情绪，都在抱怨。
一方面是抱怨某些学科假期作业过多，另一方面抱怨，今天晚上和明天的考试。
我试图引导学生改变不了现状，就改变自己对事情的看法。实践证明没有成功。
我给学生说，假期是用来超越提高自己成绩的。我不知道学生在充满抱怨的状态下，即使会学习，但效果究竟会如何呢？
做不完的作业学生还有时间利用假期去补充自己的基础知识漏洞吗？这样的假期对学生来说是负担还是别的？
本文标题：坚持分享第15天。
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