2017-03-17星期五＂育心丽谦时间管理100天挑战营” 第60天
A、今日行动清单
1、【早起汇报 】： 4：50
2、【读经汇报】： 通读《易经》第6篇31一40卦
3、【亲子读经】：《易经》杂卦传； 《伦语》第五章；《唐诗》26－30；《新概念英语》LESSON23；
4、【锻炼汇报】： 抡胳膊：300下，下蹲：20个；
5、【时间管理】：60讲心得已写
B、成长日志-亲子情商沟通智慧
今天头脑里冒出了一个反思，为何孩子们很少主动找我和他爸聊天，而他们兄弟俩每天都有说不完的话呢?自己很多时候在教孩子怎么做，好像忽视了多与孩子们心与心的沟通。那么，如何和孩子建立沟通100呢？正在这时，泊元班级群韩老师发来一条信息，通知今晚7：00有家长成长课程《亲子情商沟通智慧》，是针对五年级和六年级学生小升初的家长学习的。不过其他班级想参加的也可以报名参加。看到这个沟通智慧的课题，也正是自己的疑惑，我毫不犹豫就报名了。下班后与孩子爸去建材市场订购衣柜，忙到6：30才走，于是半路下车没有吃晚餐就去参加了。
到会场刚好7点，我选了前面第三排中间位置坐下，这个是供六年级学生家长坐的，可是我好像很在乎这个位置，没考虑太多就坐下了。看到频目上的宣传，课程是一位心里专家刘中良老师授课，他专门研究6Q教育，已有13年。常听EQ、IQ、QQ，但具体是哪6Q，还真搞不太懂。带着问题进入了课堂中。
刘中良老师非常热情、阳光、幽默，声音也非常有力量，一入场就HI起了现场，比以前学校开设的几堂课的气氛要好很多倍。很多家长从弯腰到直腰再到向前倾腰，慢慢地和刘老师拉近了距离。
刘老师首先提出一个观念，现在家长都非常爱孩子，但如何正确的爱孩子呢？我和很多家长一样对这个问题很模糊。刘老师认为爱孩子首先要懂得爱自己，一个人只有懂得爱自己，才有正能量；只有懂得爱自己，才能滋养自己的生命力，只有懂得爱自己才能让生命力绽放。哪怕这时我们不会说话，也一样能绽放，将正能量传给孩子。
怎样才是爱自己呢？活在当下就是最好的爱自己，就是现在做什么就享受做什么的乐趣。（比如：现在在吃饭就享受米饭给我们带来的甜味；当下工作，就享受工作带来的步骤，当下在上课，就享受成长带来的喜悦;当下和孩子在一起，就享受与孩子的天伦之乐，这样的家长每时每刻都是开心、喜悦的，才能持续地将正能量传给孩子。在这两个观念上我非常认同，并且通过刘老师这样的讲解后，自己对爱自己的定义更加清晰了。一直谨记一句话，最伟大的教育就是父母情绪的平和。而在实际生活中，自己最容易犯得就是情绪的错，总受环境、事情和心情的影响，将负向情绪排给了小孩。真是说得不错，只有爱好自己才才能真正做到爱孩子。
刘老师用老祖宗的智慧”掌“字开始了他的课程，”掌“字上面是一个尚字，下面是一个手字，说明用手鼓掌是一种很高尚的行为，积极鼓掌有益身体健康，心态越来越阳光，还能给别人带来正能量。就因为这三句话，整个课程中掌声不断，非常有影响力，有能量。
课程重点分享了《如何协助孩子迎接小升初》，刘老师抛出了三个问题：1、向孩子施压还是协助孩子减压？2、孩子没有考好，父母怎么应对？3、孩子考得好，父母怎么应对？
刘老师通过这三个问题，列出了16种常见与孩子沟能的”绊脚石“；还问现场的家长都用了几种，看着视频上16种褒贬字词，回忆与孩子之间的种种画面，心里很是疑惑？难道建议、分折这样的方法也不能用吗？在弄不明白的情况下，当时心里感到有点难过，因为16种中有13种我都用过，看似对他好，但我这不是在认认真真地伤害孩子吗？。带着好奇心和疑问，跟着刘老师的思维，迫切想知道真正的答案。
哦，原来刘先生给我们将了一军。他认为当孩子在负向情绪的情况下，我们不能再对他用负能量的词，这样他的负向情绪就提高了，理智IQ就下降了，就算我们讲对了，他也没有足够的理智反应和思考，而且这时他心里只有一个字＂烦＂，＂很烦＂。这时我们要做的就是一个字＂听＂，听由一个“口”和“斤”组成，说明孩子这时是有口无心，我们不要斤斤计较。要专注在听孩子讲事实，欣赏和尊重他的事实，并用同理心关注他此刻的情感。当你倾听到位后，他的负向情绪的温度就会下降，排出去后，他的理智情绪就升高。我们再开始询问，传输正能量的词给他。切记处理的流程是：先处理情绪，再处理事情。
刘老师还通过与家长现场演示，互换角色，将孩子没有考好，父母怎么应对？和孩子考得好，父母怎么应对的处理方式来告诉我们当孩子处在负向情绪和正向情绪时，不同的表达和处理方式，从而让家长对正确的处理流程更加有印象。
刘老师还分享了一个家长非常关注的话题＂怎样的孩子才是优秀的孩子？＂父母培养的方向是什么？
刘老师借助了一段＂美国记者采访一个11岁女孩对特朗普竞选总统的看法＂的视频，告诉我们培养孩子的格局和综合素质才是方向，不能只关注孩子的成绩。这个女孩11岁与记者的对话振振有词，落落大方，小小年纪就关注政治，而且用自己非常独特的见解分析了特朗普上台的好处，特朗普的战略对美国的发展如何的好。在母亲与自己不同投选人时，做到尊重母亲的选择。并且对自己的未来有个非常清晰的方向和规划。记者问她长大后会参加总统竞选吗？她说：“如果人民群众需要我，我会参加的。”对于一个11岁的孩子来说，能阐述这样的观点，我认为她的格局是相当大的。
刘老师还分享了自己通过正能量的语言如何辅导一位学生成功考上香港大学。这个学生是佛山的，叫李贺元，学习成绩很优秀，在全校约20名左右，他的目标是考上香港大学。
刘老师：问你是不是真的佷想上香港大学，为什么想上香港大学？
李贺元：非常非要想，我想上香港大学的国际贸易专业。
刘老师：为什么上国际贸易？
李贺元：因为我掌握了国际贸易，才知道如何促进中国贸易。
刘老师：你有多大把握能考上？
李贺元：只有30%的把握；
刘老师：你认为你的竞争对手是谁？
李贺元：我们学校的几十名同学。
刘老师：不对，应该是全国几百名同学。
刘老师：你什么学科最好？
李贺元：物理
刘老师：你把你学物理的方法分享给你全班同学？
李贺元：为什么？
刘老师：这样你们班上其他科的最好的同学同样会把学习方法分享出来，他们就成为你的资源了。就算他们全超过你了，但你要实现的目标香港大学也达成。岂不是两全其美。后来这个班成为了理科高考状元班。
李贺元去香港大学面试的时候，他们采用八人一组回答问题，进行综合考核每个学生的水平，着重在学生的品行素质、解决方案的创意，当晚李贺元就和刘老师分享了这个面试的过程，告诉刘老师面试效果很好。刘老师采用了双赢思维，团队合作的方法，让李贺元成绩进步的同时，提高了贺元的人际关系和沟通领导能力，有了真实的实践，才能临危不乱的面对面试
今天的这堂课，在有了育心经典教育指导的基础上，收获的更大，更易明白其中的奥妙。虽然这个课题只是经典里教育中的一粒米汤，但没有掌握和运用好，就成为了我们与孩子之间的的绊脚石。经典教育的高度，让我懂得正确去判断一个学习方法的好坏，以前自己听这样子的讲座很多，但不知道如何分辨哪一种方法是适合孩子的，有种升东西击的感觉，现在有了经典教育的引领，把握好正确的教育方向， 优化和借用他人的方法，再来巧妙地应用到自已的教育上。
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