昨天，中午女儿放学回来，没有吃午饭，她说她不饿，在放学途中做了个物理课观察冰雾在空气中流动的方向的实验，买了个冰淇淋做为观察对象，其实是想吃冰淇淋。最后是现象没观察到，冰淇淋吃了。放手，她饿她会吃的，途中午睡了一个小时，上学前也没吃饭，反正她手里有零花钱，她饿她会吃的，放手。只是怕饿坏了她的肠胃，继续等待吧，还没到关系彻底的稳定，进行好坏分析的阶段，放手先。
下午放学后吃了饭，把作业做完了，途中只是说一下，也不知道她怎么做完的，只见她把书本等东西拿出来，一个小时后说完了并睡着了，一小时后洗澡睡觉了。放手，先不理以习惯为主先，作业的好坏有老师，错了说明没学好，她会纠正，对了说明她学会了，没做有老师。放手，她会好起来的。以前心里想着还有预习呀，复习呀，错题呀，课外呀，拓展呀，放吧。她会的，她知道的，她有能力的，没问题的。放下聚焦，要想着她变好没问题的。关系是我们的一切的基础，稳定的持续的，沟通分析都不是问题，现在是习惯，习惯好了，问题就少了，变好就没问题了。
今早又比前两天早起了，早早的和她妈妈去吃早餐上学去了。
虽然心里还是各方面的学习，但是也许有时候恰到好处就OK了。放手是她和我的成长机会。继续的放养成习惯就是收割的时候。也许途中还有反复但路就是这样。
感赏女儿又进步了，能自律起来，能主动起来，能按时完成作业，能按时上课，一切都在好起来。
感赏自己的放手，感赏自己知道的很多东西要学，而没有强说，只是一句带过。
感赏女儿虽然提手机，但没有要，继续持续下去。
投射每个人都开心。
投射女儿进步进步再进步。
投射女儿好习惯一点点的加强，固化。
投射女儿自律自主自立对待学习运动和兴趣爱好。
投射孩子妈身体健康。
投射老妈开心健康。
投射自己心想事成，你懂的！
投射和女儿的连线更加的持续深入稳定。
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