1周六学习,可老师有求于大家,自叙婆婆要去郑州做搭桥手术,自己想阻止,因为婆婆七十多了,不想让她受罪,也曾打电话和婆婆沟通,但婆婆坚持做。想到自己是个儿媳妇,她有三个女儿一个儿,自己非生非养,说了也不管用,但又不甘心。于是他就向大家来求方法。
吴老师让她先倾听自己内心的声音,找一下自己的矛盾点在哪里,究竟纠结的是什么?在大家的帮助下,可老师终于认识到:原来是自己的位置没有摆正。在家庭中,儿媳应该是一个家庭当中的定海神针,但是她却没有把自己当成儿媳来看,在婆家儿媳的位置要比闺女的位置重要,但是她却认为三个姐姐比自己更有发言权,没有把自己认为是最重要的角色,所以也就出现了纠结,其实在婆婆家中,儿媳妇比女儿的地位要重要得多,遇到什么事情都应该是儿媳出头露面,掌控大局。而可老师却一再退缩,没有履行儿媳的责任。
通过这个案例告诉我们,遇到事情不能急于给他方法,而应该让他去找自己纠结的点在哪里,让他自己想一想该怎样去解决,可老师经过点拨,知道了自己在这件事情上的位置,就知道了该怎样做,他说明天婆婆要动手术,要请假去郑州,要陪着他,要把儿媳这个角色扮演好。
另一个是秦老师,她也向大家诉说了自己内心的痛苦,他说妈妈有三个孩子,另外两个是男的,只有他一个女孩,妈妈现在岁数大了,想跟着他,但是她压力特别大,不想让妈妈跟着,于是妈妈就说她不孝,她现在内心特别纠结:不想让妈妈跟着,又怕妈妈说他不孝,跟着吧,又觉得自己心里边儿不舒服。她反而觉得跟婆婆没有这种现象,吴老师就引导他,看看问题出在哪里,经过引导,他知道了,原来自己把婆婆当成了娘,而自己跟自己的亲妈却一直存在着矛盾,妈妈一直想控制她,他想摆脱却又摆脱不了,他就一直在妈妈面前是扮演着一个未出嫁女儿的角色,但是在婆婆面前还是扮演女儿的角色,没有把自己当成媳妇儿的角色,婆婆把他当成了媳妇儿,看得重,她却没有把自己当成媳妇儿,所以他在婆婆面前是以女儿的角色存在,什么时候她摆正了自己在婆婆家当媳妇儿的位置,以媳妇儿的身份进了门儿才会在妈妈那里边儿不再成为一个女儿被妈妈所控制。
两个案例充分告诉我们,在家庭当中应该摆正自己的角色,不能越位,但也不能缺位,要勇担自己角色的责任。这样才不至于有烦恼和纠结。
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