关于暑期兴成长计划《教育信息化2.0素养提升》的学习思考与感悟

随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为活跃课堂，调动学生学习积极性的一种主要手段，这个暑假让我对教育信息化有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变了我们教学的方式，这个暑假我收获了很多。下面我来总结一下我对这个假期学习的思考与感悟：

（一）唐晓勇校长的《技术支持下的学习变革》

通过唐校长通过ppt的简要介绍，基本原则，案例解析和学习方法四个方面的分享让我知道当今社会新时期的教师必须会运用ppt软件制作课件，会使用电子白板，让我对ppt也有了全新的认识和了解，制作课件要有教学性和服务学科，还要有内涵，并且内涵准确等。

关于暑期兴成长计划《教育信息化2.0素养提升》的学习思考与感悟

让我了解的世界范围的信息技术的研究与应用。我平时教学也在用PPT比较直观形象。但多数时候只是使用一些图片、简单视频，以及下载文本插入，没有太多技术含量。这学期我们教室里安装了新的一体机，功能强大但我也只使用了白板一些功能以及希沃授课助手，讲作业时现拍现传效果较好。我会继续努力学习研究，争取开学时能把信息技术有效地运用到教学中起到教学相长的作用。今天有幸观看了唐校长的培训，让我了解的世界范围的信息技术的研究与应用。我平时教学也在用PPT比较直观形象。但多数时候只是使用一些图片、简单视频，以及下载文本插入，没有太多技术含量。这学期我们教室里安装了新的一体机，功能强大但我也只使用了白板一些功能以及希沃授课助手，讲作业时现拍现传效果较好。我会继续努力学习研究，争取开学时能把信息技术有效地运用到教学中起到教学相长的作用。

（二）王思思老师和朱思思老师教学实践下的思维导图的设计

参加培训的老师要么对思维导图一知半解，要么一窍不通，感谢两位思思老师耐心细致的讲解。而我也是通过两次的思维导图培训，在教学和自己的学习中主动自觉地运用其基本原理绘制了一些思维导图，努力使“思维导图”的方法成为我的一种学习习惯和一种思维方式参加培训的老师要么对思维导图一知半解，要么一窍不通，感谢思思老师耐心细致的讲解。而我也是通过两次的思维导图培训，在教学和自己的学习中主动自觉地运用其基本原理绘制了一些思维导图，努力使“思维导图”的方法成为我的一种学习习惯和一种思维方式，

，特别是听了王老师这节课让我对思维导图产生了浓厚的兴趣，特别是跨学科整合学习，解决问题基于教材又高于教材，激发学生学习兴趣，培养学生动手能力，团队协作能力，受益匪浅！这是我通过两次学习做的思维导图，在未来教学中我也会多加应用于课堂教学。

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（三）钟老师分享的《项目式学习PBL设计》

我也是第一次接触这样的教学设计，我也尝试着设计了一个，也希望我在未来的教学中能更多的应用，这也是学生发展的需要，社会发展的要求。我也尝试着做了关于数学最短距离的活动设计。

为期两个月的学习，我收获了很多，也感谢各位老师倾囊相授，在未来教学中我会多多运用在兴成长计划中所学习的信息技术。