前天下午，应邀拜访将军山小学教导主任潘主任，沟通一个多小时，收获良多！
潘主任做过非常多年的小学班主任，有过很多落地的教育实验，其中两点感触良多。
一、家庭会馆
家校共育工作，学生的社会实践工作，家庭教育工作，孩子的综合素养。。。
这些复杂难做的事情，一个好的教育方针持续、高效的执行，就能全部实现。
家庭会馆，高手在民间，很多家长都有自己的特长和资源，潘老师就让家长报名，成立了几十所“家庭会馆”，让家长先成为主角，参与的家庭成为最好的体验馆，慢慢带动孩子成为馆长，成为一个家庭会馆的馆长，这个主题的小 专家，带动大家一起互动。
有象棋会馆、童书会馆、厨艺会馆、乐器会馆、运动会馆等。。。
提高了孩子的眼界，培养了孩子的兴趣，训练了小馆长的组织能力，增强了同学之间、家长之间的了解和友谊。。。
真是 一举多得，太赞！！！
二、将军勋章
代币激励机制几乎所有的学校都是使用，但是潘主任的方式更为高级！！！
所有人的本质都是追求快乐，逃离痛苦的。快乐和痛苦都是相对的，都有层次之分。
低级的快乐是吃喝玩乐、好逸恶劳，每个人都能在其中体会到短暂的快乐。
中级的快乐是享受通过付出获得收获，这种快乐比单纯的享乐要高级的多。
高级的快乐是体会到价值感和归属感，那种深刻、持久、稳定的快乐，才是更高的追求，一生的意义。
潘老师的小将军班就在打造高级的快乐。
孩子的行为标准达到，获得的代币不是用来兑换奖品，而是兑换勋章。
就像军队里的战士，通过努力训练和获得战功，来获取进阶和勋章，那种荣誉感、价值感和归属感，是更高级的身份驱动！
下周准备好采访稿，认真采访一下潘主任，让这两个小方法能够普及到更多的学校，让更多的孩子和家庭受益。
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