安徒生说，“人生就是一个童话。我的人生也是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执著追求的曲折。我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯！”我们的备课与教学感受，又何尝不是如此呢？
当大天鹅舒缓地飞翔；当小鸭像车轮一样在水上不停地旋转；当孩子说“安徒生不忍心写小鸭怎么丑，所以只用了‘又大又丑’四个字”；当“他们发癫地一大群追我过街，嘲笑我，并且高喊‘看哪！戏剧家在跑哪！’”我知道，透过泪水，我们获得了共鸣和发现，不仅是对作品意义的发现，从根本上来说，也是对自我的发现。
也许，我们每个人都是误落到鸭窝里的天鹅蛋。上帝让我们落在鸭窝，是有意味的：他迫使我们从出生的第一天起就走在回家的路上，他考验我们是否还能听见自己内心的声音——他安排太多磨难，以期我们获得与外形一样高贵的内修。小鸭最终完成的回归与自我实现，固然因为小鸭曾在天鹅蛋里待过，更因为小鸭始终不肯屈从几乎整个儿包围了他、覆盖了他的谬误的环境。所有那些识时务者，他们或将母鸡公猫所在的圈子当做世界最好的一半去热爱，或将雁儿姑娘当做最浪漫的天使去追求。他们将获得很多，代价是失去整个自己。他们白白地在天鹅蛋里待过。当然，更要从中理解到大爱，拥有宽容之心。我们倡导高贵，不是为了批判寻常。每个人的生命，每个生命的存在，都值得尊重，不要轻易否定别人的存在价值。像丑小鸭一样，“一颗高贵的心是永远不会骄傲的”。
——窦桂梅《窦桂梅的阅读课堂》
《窦桂梅的阅读课堂》
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