这学期我和另一位老师教毕业班的历史课，一人四个班。这个老师是从其他学校调过来的，之前听说他教课还可以，经过这一段时间的观察，确实有一定的水平。但是他这人品我实在不敢恭维。
每天一到办公室最爱做的事就是说这批学生有多么多么笨，啥啥都不会。我明白他这样说的用意，一来是在说我的教学水平不行，没把学生教好，因为上学期我教过这批学生，等于是说我给他留了一个烂摊子。再就是他这样贬低学生，就会给自己留有充足的余地，在别人看来他教的学生成绩不好，即使最后成绩不好也不是他的错，如果成绩好就都是他的功劳。这一点我心里很清楚，不想戳穿他，只是他不知道，从九年级以后，学生又都按成绩重新分了班，所以每个班的学生成绩都差不多，不存在他口中所说的他那四个班没有一个好班之说。再者说了，就算你教的是一个最差的班级，你有必要天天在背后骂这些学生笨吗？你如果有能力，就去把成绩差的班级转化为成绩优秀的班级！你天天骂学生的那些脏话，真的很难听，你的心不会痛吗？
还有就是十一假期之后学校打算组织一次月度测试，校长把我们这些备课组长召集到一起开会，建议我们不要把考试题目出的太难，就把平时的作业题当作考题，让学生知道这些平时作业的重要性，往后也会更加认真对待每次作业。再就是让那些每天认真完成作业的同学也都能考个理想的成绩，对他们是一种很好的鼓励。校长的想法我深表认同，我们自打到了初三以后，由于课业负担的加重，很多学生处在崩溃的边缘，我们太需要一场胜利来激励学生的斗志！哪怕这场胜利是我们人为规划好的，也是非常有必要的。我把校长的意思传达给那位老师，并且兴致勃勃的告诉他我也对校长的想法深表认同。没想到他直接告诉我月考题他已经出完了，他不同意把平时的作业当作考题，要考就考点有难度的，这样才最接近中.考。至于学生的感受，不要太在乎，打击惯了承受能力就上来了。我听了这些话以后恨不能将他狠狠揍一顿！但是碍于同事情面我忍了，只是我心里真的很痛。他出的题很有难度，但是是他在课堂上都讲过的，这对我不公平是其一。我们平时让学生做的练习题他从来没在课堂上讲评过，出作业题他便没有优势可言。这些小心思我都懂，只是我不屑于去做罢了。
罢了，就这样吧，随他去吧，反正我教我的课，最后中.考也不是他出题，我只管教好我的学生就好了，我左右不了别人，我只能独善其身。
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