今天本来构思的是另外一个话题，但是偶然看到介绍教员的一片文章，讲了很多我不知道的教员的低谷，让我更加由衷敬佩。
可能因为更多了解的是教员抗日战争时期以及建国后的时期，对教员的前半段人生知之甚少，所以一直也以为也像后半段一样，指点江山。正是因为看到了教员在前半段的人生轨迹，才让我更加震撼。也多少人可以像教员一样经历过多次低谷，又多次从低谷反弹。
1928年，井冈山上被误开党籍；
1929年，在福建龙岩落选红四军前委书记；
1931年到1935年初，长征前后，完全丧失了党权、军权，变成一个无职无权的“普通一兵”。
这一路身体还疾病交加。
被博古叫做乡巴佬，从而立到不惑之年，一直在低谷徘徊。
陈毅曾说过：
“毛主席是一个受过污辱、冤枉和虐待的人……他被撤过职，受过党内审查，被宣布为机会主义者，蒙受耻辱，被送往后方休养。没有人去看望他，因为谁也不敢接近他。”
但是他在低谷中做了什么， 没有怨天尤人，而是仍以大局为重，服从组织决定，忍辱负重忘我工作。
确实，当他人微言轻的时候，一是做好本职工作，二是当他提出自己的想法的时候，迂回曲折。
工作不久的职场新人可以考虑如果提出一个建议不被接受怎么办？
正确的意见是要经过许多等待、迂回才能取得胜利，为大家所接受。
教员的这段经历能够展示出来，也让我们了解了不一样的经历。 正如毛主席后来回忆所讲：
“我想同志们中间可能也有多多少少受过冤枉受过委屈的。对于那些冤枉和委屈，对于那些不适当的处罚和错误的处置(如把自己打成什么‘机会主义’、撤销职务、调离职务等等)，可以有两种态度。一种态度是从此消极，很气愤，很不满意；另一种态度是把它看作一种有益的教育，当作一种锻炼。你晓得，这个世界就是这么个世界，要那么完全公道是不可能的，现在不可能，永远不可能······”
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