教育科研要聚焦“把石头织成布”的育人“工艺”

教育科研要聚焦“把石头织成布”的育人“工艺”

原绿色

石头能织成布吗？

我相信一般人都不会相信。如果有人对你说他能“把石头织成布”，你一定以为他疯了，痴人说梦，说胡话，或者胡扯。

学校和老师能做到“因材施教”吗？

我相信一般人都相信能。如果有校长或老师和你说他们做到了“因材施教”，你即使不完全相信，也觉得这话没有什么离谱的，至少认为这可能能做到。

但石头真的能织成布！

2021年春节期间，在林州老家的乡镇企业“光远新材料公司”车间里，我亲眼见到了“把石头织成布”的奇迹。只见我们太行山上常见的那种白石头（玻璃矿石）被粉碎成粉末，装进一个密闭的高温炉熔化成液体，然后把这些1400-1700摄氏度高温的液体像农民“漏粉条”那样从高处流下来就成了“石头线”，这些“石头线”再被机器缠成老百姓过去纺线的“线锭”，然后再通过电脑控制的织布机把这些石头线织成了石头布。我禁不住亲手摸了一下石头布，像我们真正的棉布一样柔软，比棉布还要细腻。

或许是我本人缺乏对现代化企业的了解，少见多怪，但真的让我望洋兴叹，叹为观止了。

更刺激到我的是，陪我们参观的年轻的解说员说，其实这些原理都不复杂，就是农民“漏粉条”和旧时代妇女织布的道理，只不过工艺比漏粉条和过去农村妇女织布的工艺要求高了。漏粉条把红薯粉碎打浆简单，把石头粉熔化成液体需要高温条件，古人织布用木梭子，现在要把石头线织布不能用梭子，用细微的风吹，是风梭子……

光远新材料公司是一个高科技公司，引进德国、日本、美国、法国等多个国家的多项技术，硬是把石头织成了布。据说，这种石头线非常均匀，细到几毫米，没有气泡，而且拉到上万米都不会断。这种石头布就是我们手机里线路板绝缘材料，也广泛用于航天绝缘材料。

同样让我惊奇的是，在另一个凤宝企业，我看到了把钢坯直接拉成精密的钢管的生产线。也是把钢坯高温加热，拉长，然后用特制的钻头从中间顶成空的，就成了精密钢管，是专供石油开采用的，叫油井管。他们的原理也简单到原始状态，也是工艺技术精密罢了。

我是教育人，任何事物都会想到教育上的事。教育是一门科学，是一项技术活，可是在现实中，很多老师都把它干成了体力活，丝毫没有技术含量，也显不出教育的作用。有的时候，学生学不会，我们束手无策；学生叛逆不听话，我们干着急没办法……

就我自己的切身经验，教育原理也不是那么复杂，孔子的“有教无类、教无定法、因材施教、知之者不如好之者、学而时习之……”几乎就囊括了教育的基本原理，也像“漏粉条”“织布”一样原始，但具体的教育“工艺”水平却还比较低下，缺乏具体到每一个教育教学环节和每一个特殊学生的教育智慧和办法，尤其缺乏的是对“问题学生”改造，比如网瘾学生，心理抑郁学生等老大难情况的破解之道。有的学校虽然把“应试”的各种歪门邪道用到了一个极致，比如挖生源、刷题、压榨学生休息等等，但真正比较让教育同行服气的教育教学技能也没有发现。

教育科研干什么？教育科研能不能也像这些现代化企业一样，把很朴实的“因材施教”等原理落到实处，好好研究一下，用什么方法，甚至技术就能把冥顽不化的问题学生转变好了，让学习困难的学生就学会了。一个教育教学实践中的具体问题解决了，就是了不起的贡献，就是重要的发现。

我当然知道教育面对的是人，人比客观物质世界复杂多了，但教育科学在脑科学、心理学、教育学、学习学、信息技术学等科学的基础上，能不能也把遗忘曲线、记忆规律、最近发展区等科学更好地用在课堂上，把讲解、理解、记忆、应用、创造等方方面面“教育工艺”也像把石头熔化、漏线、织布那样精密化，假如能有这样一套教育工艺下来，教育质量的提升是不是就有保障了？

这样说来，因为人的复杂性，因为教育的复杂性，教育科研需要攻关的具体问题也是千千万万，千奇百怪，但只要大家静下心来，把一个一个教育的小问题解决了，教育也会像我参观的那些企业一样，创造出奇迹吧？所以，老师的教育科研还是要聚焦小问题，找到解决小问题的“技艺”吧！

忽然想起“假如记忆可以移植”的话题，真的要有了这样的教育科学，这个世界又会变成怎样恐怖的人间呢？杞人忧天了吧？