林老师说孩子的职业规划，厨师也是一种，我潜意识离并不接受这个选择。我不否认厨师的光芒，孩子有自己的理想，为什么不努力追求一下了呢？！
我看到了孩子的进步，
1、孩子的主动性和五年级是不同的。
2、孩子的觉知已经有了正向觉知。
3、孩子对方法的应用不再停留在父亲的要求。
4、孩子对情绪控制产生了主控意识。
5、学渔小旋风中，孩子对补充导图，对错题导图不再拒绝。
6、有两个坚定支持他的心在他的身后。
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林老师说孩子的职业规划，厨师也是一种，我潜意识离并不接受这个选择。我不否认厨师的光芒，孩子有自己的理想，为什么不努力追求一下了呢？！
我看到了孩子的进步，
1、孩子的主动性和五年级是不同的。
2、孩子的觉知已经有了正向觉知。
3、孩子对方法的应用不再停留在父亲的要求。
4、孩子对情绪控制产生了主控意识。
5、学渔小旋风中，孩子对补充导图，对错题导图不再拒绝。
6、有两个坚定支持他的心在他的身后。
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本文标题：2019-10-19 回顾课间林老师探讨学渔
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