在给一个小孩子在做完心理治疗后，她妈妈跟我反馈，孩子说她爸爸一点情商都没有，而现在孩子对她的满意度挺高，说她是“别人家的妈妈”。
因为孩子先前不想去学校上学，也是在学校无法自己应对，心理调整之后，孩子现在能正常上学了，但是偶尔也会有一些情绪。
一天早上，孩子起床之后特别不想去上学 ，闹情绪。她爸爸就对她说道理、摆事实：分析去与不去的利与弊，也说你本来就应该上学，上学是你的本职等等。
孩子听到这些，很烦躁，双手捂住耳朵。
其实孩子作为一个社会角色，作为一个个体，他们自己本身是会牵挂他们的事情的。他们本身对自己的责任有一种焦虑感，促使他们去完成他们的使命。当然这种焦虑感是需要有的，也是正常的。
讲道理有没有必要？有必要。不过最好放在关注情绪之后。
孩子本身是想去上学的，只是可能还有一些无法面对的在学校里内心的挫折。所以会有所矛盾，有时候会有所退缩。
如果这个时候我们跟她讲道理、说事件、说应该做，意味着是说：我才不管你有没有压力呢，反正上学是你必须要去的。
这样，孩子感觉不到支持，只能感觉到压抑。其实她自己是牵挂上学的，她自己就在给自己压力，爸爸还推给她更多的压力，她当然心里就不乐意了。所以，她说爸爸一点情商都没有。
以前，妈妈也只会跟孩子讲道理，往往这样都适得其反。我跟孩子妈妈讲，我们只需要关注一下孩子的情绪，陪陪孩子的情绪，说出孩子的情绪，或者甚至不用做得更多，也不用说得更多，她自然能感觉到被支持，自然会有力量去面对她的困难。
在这之后，当孩子出现一些退缩畏难的情绪时，妈妈虽然心里还是很着急，但她换了一种方式，她只是拥抱一下孩子，陪陪孩子，更多时候什么也没说。
每当这样，妈妈看到孩子比以前会更积极有力一些。释放情绪之后，孩子自己收拾好自己的东西，去上学。
当关注孩子的情绪，意味着告诉她：妈妈知道你情绪上很难过，没关系，可以有这样难过的情绪，妈妈陪着你、支持你，一起面对。当然，这段话也是可以直接跟孩子说一说的。
关心孩子的情绪，孩子就会变得有力。
说教、讲道理，也是需要的，只是这一定排在关心孩子情绪之后。不然，说教、讲道理只会变成一种压抑，无力。
关心孩子情绪，也许不是每一个孩子都会第一时间会有所反应和变化，特别是对于长期压抑防御、叛逆的孩子。但你所给予的情绪关注，孩子都是能够感觉得到的。
抑郁症的治疗主要有这几个部分：处理潜意识影响事件和和因素；学会与症状相处；抑郁症失眠治疗；建立适宜的改善行为模式。
公众号：漫心自然心理催眠
【成都抑郁焦虑症心理催眠治疗_啊漫老师；外地：视频在线心理催眠治疗；漫心自然心理催眠 】
啊漫老师：
累计数千严重心理障碍案例实例，保存大量心理治疗实录，包括视频和文字，实战型心理障碍治疗专家。
专注及擅长领域：
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