老师之间流行这么一种说法：上辈子杀猪，这辈子教书。上辈子杀人，这辈子教语文。
很遗憾，我现在就是个教书的，还是教书里面那个教语文的。
学生时代的我，是不愿意当老师的。那时候的我，觉得老师总是站在学生的对立面，想法设法折磨做学生的我们。做为班长的我，一直觉得自己是起义军首领，带领着劳苦大众走在反抗的道路上。即使阴差阳错进了师范院校，我也没想过毕业后会当老师。
一直到我参加实习，在一个县城里的一个非重点中学。当我用了两个星期，前后修改七八遍，用完了半本教案纸，备出一堂课，站在讲台上，讲了第一节课后，我才改变自己的想法。
那一天，站在讲台上的我，是另一个人。和学生时代演板时的我不同，和以“小老师”身份给同班同学讲题时的我不同，和站在国旗下演讲的我不同，和在舞台上表演的我不同，和领奖台上发言的我不同……异样的神圣，异样的责任感，异样的负重感让我变得不一样。
实习结束，我就决定了要做一名人民教师。我想要在讲台上奉献我的热情，实现我的抱负。
工作十多年，我的热情遭受过打击，但是讲台下那一双双信任和渴求的眼睛拯救了我，使我没有迷失，坚持到现在。一身疲惫，满腹牢骚，站在讲台上，什么都会忘掉。有的，只是慷慨激昂，滔滔不绝。
只是下了课，走下“圣坛”，我的心里，会有很多失落和苍凉。近些年，社会舆论对教师很苛刻，质疑指责谩骂几乎称得上铺天盖地。面对这些舆论，我很困惑，怎么我身边的同行们个个认真负责，正直善良。那些课堂上不好好教，等着课下补课的老师们是怎么控制课堂进度的，他们课堂上干什么？那些收受贿赂，不收礼物就对孩子不好的老师们是怎么在百忙之中绞尽脑汁张嘴伸手的？那些一年挣多少多少外快的老师是怎么做到的，明明一线老师连生个病都得选时间啊……
和同事们聊起，大家感受一样：会觉得委屈，会觉得失落，也会心寒想要放弃，但是一踏上讲台，又是一番慷慨激昂，滔滔不绝。
老师这个职业有魔力，让人以苦为乐，甘于燃烧。
三尺讲台有魔力，一踏上去就会自觉庄严肃穆，责任心倍增。
教师这个群体也有魔力，同行相遇，不分时间不分地点，只有一个话题，就是教育。
如果说谁能做到像对自家孩子一样关心着你家孩子，像亲生父母一样为你的孩子谋划着未来，这人，只会是他的老师。
当年那样“折磨”我们的老师，也是责之深爱之切。他们想要我们拥有的，是一世的幸福。
莫以小人之心 ，度君子之腹。
教师垮了，教育就垮了。教育垮了，民族就没有了希望。
请用多一点点的善意对待老师！偌大社会，希望老师，得以安放！
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