苏霍姆林斯基的教育实践，全面而丰富；苏霍姆林斯基的教育理论，博大而精深。阅读苏霍姆林斯基的教育著作，我们无时无刻不感受到触动。其中闪烁着教育智慧的真知卓见，让无数教育者如此痴迷。本期为大家从苏霍姆林斯基的教育名言中，精心选取了其中100条最经典的名言，辑成《苏霍姆林斯基教育箴言100条》。那至今依然闪现着艺术光泽的教育思想和教育智慧足以移情，足以博彩，足这些语言蕴含着丰富的教育经验，言简意赅，语精义丰，是教育的宝藏。大师以长才，总能使我们刹那间开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。
读苏霍姆林斯基第43条《怎样才能使儿童愿意好好学习》感悟：读苏霍姆林斯基《怎样才能使儿童愿意好好学习》，感触最深的是：让孩子有成就感。他说：“要让儿童看见和体验到他在学习上的成就。不要让儿童由于功课落后而感到一种没有出路的忧伤，感到自己好像低人一等”。
在学校每个班或多或少都会出现一些后进生，常常因功课落后而感到低人一等，因此有了强烈的自卑感。长期的自卑使得他们失去了学习的信心和兴趣。久而久之，形成了一个恶性循环：老师批评，家长指责，同学们嘲笑，自卑感越来越强烈，学习越来越困难……这种情况下，老师应该给予他们成功的希望，哪怕是很小的一点成就，都会使他们逐渐走向成功，尤其是心理素质并不强大，意志力不是很坚定的学生。正如苏霍姆林斯基说的要让儿童看见和体验到他在学习上的成就。我们做教师的要有一双明亮的眼睛，善于发现孩子身上的优点，哪怕是孩子一丁点的进步，哪怕不是学习方面的，也要满怀深情的表扬鼓励，以此来树立孩子的信心。更要有一颗爱心，时时刻刻维护孩子的自尊 ，不讽刺、挖苦他们，和他们进行平等的交流， 让他们感受到你发自内心的信任和鼓励。这样，才能使学生愿意好好学习。
只要我们对学生充满爱心，信心，耐心，挖掘他们潜在的自身优势，善于发现他们的闪光点，用欣赏的眼光看他们，相信所有的学生都愿意好好学习。
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