读写始终是并举的，我们拿到一本书，首先浏览一下序言，有作者自己的序，有别人写的序，外国著作还有译序，然后看目录，对整本书先做一个大致的了解。
开始通读时，就开始做一下三件事：
1.随手做一些圈点勾画。可依自己的习惯在重点或关键语句、精彩语句、有疑问处、深有体会处等，做出不同的标记。如可以用“一疑二好三关键”的方法勾画疑难、好词佳句、关键语段等。
2.每读完一章，停下来思索一下，简要概括内容并写下自己的感悟。
3.按照阅读进度完成对应的思考题，测评自己的阅读效果。
一本书通读下来，写得东西就有了，好词好句可以摘抄，可以借题发挥，或长或短可成文，疑问处可以大胆想象求证，解决问题的过程中，也就可以写下来，关键语段多加思索，参与自己的情感见解，写一两段小文是一点儿问题都没有的。书中深有体会的地方，你就更想写出来了，读写读写，始终相随。
概括每章内容，写些感悟，一来可以锻炼自己的概括能力，二来在概括的过程中又激发了自己创作热情。
随着阅读进度的展开，深入作品，做些深度思考和解读是自然不过的事，勤快一些可以试着回答一些自己的疑惑，参与自己一些体悟进去，这样下来，读书的效果是显而易见的，动笔写出来那是迟早的事情。
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