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校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报

校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报

作者: 职业中专心灵驿站 | 来源:发表于2019-08-27 10:55 被阅读0次

                        主讲:王立杰

    校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会

            2019年8月27日上午,为了提高宁阳职业中专老师们的校园安全意识,普及校园安全知识,积极创建平安校园,我校特别邀了专家王立杰老师为宁阳职业中专的全体老师进行了一场校园安全知识讲座。

    安全事故归责、预防及应急处理

        讲座随笔——

    保护学生也是在保护我们自己
    学生伤害事故归责:过错责任原则(故意和过失)  公平原则  无过错
    工作中出现的事故老师是要负责任的:老师该在岗没在岗时,有过错;老师该在场时在场时,无过错。
    事故责任类型:学校责任事故、学生及其监护人责任事故、第三方责任事故、免责事故。
    谁有过错谁承担责任。一定要关注特异体质的学生(癫痫、心脏病等)这类学生意外死亡的比例较大。开学初一定要进行学生健康排查工作,排查学生特异体质学生。单独给学生建立独立的档案袋:病例、家校协议书、健康排查表。还要以书面的形式告知任课老师。
    一岗双责:教育部《中小学岗位安全工作指南》每个人都要清晰。建议班级要有班级安全员,第一时间发现安全隐患并上报老师。如果每一位老师都做到了自己岗位上的安全管理工作,整个学校安全就有保障。
    学校安全事故预防:教师的安全教育与管理。合格教师、有合格的教师。(双手十指张开交叉练习,体验习惯改变。)
    教师学习与培训  教师应尽安全义务。“预防为主  教育为先”教育学生具有逃生能力。安全课要上好留存资料,不仅仅只是迎接检查,还是保护自己的一个举措。
    告知义务:参考二十四条
    校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会
    任课老师课堂上一定要注意清点人数 (例子:上课时间割腕自杀的学生责任分担:任课老师、班主任、宿管及学校) 。
    教师教学安全:严禁体罚与变相体罚  课堂教育教学环节安全
    学生、家长安全责任事故:学生违反规定违反社会公共行为准则……学生行为具有危险性……特异体质学生家长隐瞒病史……情绪异常的……
    校闹行为 学校安全事故的安全预防:安全设施的管理与维护  工作中安全事故老师能处理就处理不能处理的就上报        注意校园欺凌事件    预防网络暴力  告诫学生:一旦有了案底不但影响自己未来前途还会影响自己的子孙后代。
    校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会
    宿舍内更容易出现人际交往隐患问题。班主任按时及时查看宿舍,做到跟紧(腿勤),及时发现安全隐患。
    应急处理: 校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会 校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会     紧急处置:救治上报告知二、调查取证:理清责任认定
    校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会 校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会

    有责不推无责不揽:尽责的前提是学生得到保护。

    校园安全事故防控与处理——宁阳县职业中专新学期学校安全工作专家报告会

        铁打的学校流水的学生。

          结语:王老师讲的很实用,老师们听的很认真,受益匪浅。开学之初给老师们来一场这样的安全教育讲座真乃及时雨啊!

            学校安全工作牵动着千家万户,加强学校安全管理是学校全体教职员工的共同任务,我们必须把安全工作放在各项工作的首位。强化安全意识,严格管理,牢固树立“安全重于泰山”的思想,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针和“谁主管,谁负责”的原则;时刻对学生进行安全教育,毫不松懈,切实地做好学校安全工作,确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定,为做好教育、教学工作奠定了坚实基础。

          校园安全事故往往具有不可预见性、突发性、群体性,你不知道它会在什么时候,以什么方式出现,而且,一旦发生,就会产生伤害性的后果,给师生安全、给校园稳定与教育和谐造成巨大影响。虽然近年来,校园安全事故中,由学校负直接安全责任的事件不多,但是涉及学校管理缺失,教育缺位的问题还是存在的。部分事件中的家长就是抓住这一点,提出高额索赔要求,处理过程被动,处理难度加大,有的甚至引发群体性冲击校园、群体性上访等恶性事件。          所以,今天的讲座让老师们明白了如何预防和处理学校安全教育事故,对老师们开学后的教学工作具有实际的指导意义。

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