每个孩子都是家庭的寄托与希望。无论好或坏，无论优秀或平庸，都是父母的心头肉、掌中宝。从事高中教育多年来，见过形形色色性格的孩子，也了解了各种各样的原生家庭。发现拥有健全性格，活泼开朗的孩子，其家庭氛围往往是和谐而友好的。这类孩子无论什么时侯更易得到老师的偏爱。反观那些有问题的孩子，其家庭氛围往往令人窒息和压抑的。而这些孩子其实更应该被关注被认可。
问题聚焦一，抑郁的孩子都是善良的天使，他们或遭遇家庭的不幸，或常受到家长的打击，或常常来自同学的孤立（有时侯是刻意地和同学保持距离）。他们面对这些不公平的遭遇时，要么伤害别人，要么自我伤害。而我看到的孩子更多的选择是自我伤害。因为善良，常常从自身找原因。久而久之他们就会陷入一种极度的自卑和自我否定的怪圈之中，伤害自己，无法自拔。失去对生活的一切兴趣，甚至觉得人生没有什么希望。刚刚送走的这届学生中，zed，lyh等就是如此。
问题聚焦二，违纪的孩子往往渴望被关注。因为不被关注，所以他们总是做一些事情想被引起关注。他们或在安静的课堂讲话，或在大众集会时哗众取宠，或故意地违反班纪班规，或故意地顶撞老师给老师难堪……当我们遇到这样的孩子时，一定要学会真诚友善地和孩子沟通交流。如果只是一味的批评与教育，可能适得其反，不仅不会让孩子对老师产生信任感，甚至还会造成一种信任危机。比如，刚刚请长假的j同学，还有已毕业的l同学。
当我们的身边如果遇到这样的孩子时，请伸出我们的援手，多给予一些关注，拉他们一把，相信我们的一丝善意，一定为这些孩子的未来点亮一盏希望的明灯。
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