席慕蓉曾经说，如果一个孩子在他的生活里没接触过大自然，譬如摸过树的皮、踩过干而脆的落叶，她就没办法教他美术。因为，他没第一手接触过美。
我非常认同这个观点，所以觉得大自然是最好的美术老师，那么带孩子去了大自然中怎么玩呢？除了摸树皮、踩落叶，我们还有很多玩法，今天我就以我下午的亲身经历来告诉大家怎么玩吧。
徒步高椅岭丹霞地貌
自然风光优美
拥抱大自然
抬起头看看，花儿怎么开到树上去了呢？
有时候我们要低着头才能发现身边的小花小草，有时候我们也要抬起头仰望星空，看看高处的风景。
小野花
小野花的生命力真强，随便一个地方都能肆意生长，路边小花园里也有很多这种不请自来的小花，谁曾留意过？
这像什么？
顺流而下的小船
不满足只是静态的拼贴，不是有水吗？做小船吧，看着它们缓缓漂下来的感觉真是太开心了！
路边的小鸭
看到这群小鸭子就想到我们上周绘本课《小步走路》，那一小步一小步向前走着的小鸭子。
随手拼贴，像什么？
看看身边的美景
一小步，一小步，放慢脚步，看看身边的美景
挑战飞拉达
挑战绝壁飞拉达这个活动属于极限运动哦、小朋友们了解就好。爸爸妈妈们可以尝试一下，给孩子们做一个榜样！在行程中有一个14岁的小女孩和我们一起攀爬！小家伙的体力和胆量一点也不输给我们哦！
看了这些，我想大家也有所启发了吧？我只是提供一种思路，大家可以因材施艺，自由发挥，和孩子一起创作更多好玩的东西，孩子会比我们更有想法。
我觉得席慕蓉说得对：上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让他在市场里头弄脏自己的裤脚。
虽然在我们的课堂上也会给孩子们看真实的花、真实的树和真实的小动物课件，但还是不及孩子去自然中零距离的感受，这个周末就带孩子去亲近大自然吧，去接触第一手的美，不一定要去风景名胜，附近乡村就是好地方！
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