孩子大脑中的记忆中枢正在发育之中，长大后，他不一定会记得他现在记得的所有事情。但即使他会忘记一些事情，分享记忆也有助于增强孩子的自信，会影响他对这个世界的看法。
场景|你惊讶地发现孩子居然记得去年夏天休假时的一件事情， 当时他才3岁。
他说:“在我还小的时候”
孩子现在还记得那次休假，但等他长大后他大概率不会记得这件事。研究者发现，孩子需要掌握更多语言能力才能永久性地储存记忆。在这个年龄段，他只记得几个片段，并没有记住事件的地点和时间背景以及他当时的感受。
你可能会想:“我以为他现在已经忘记这些事情了。”
成人会忘记小时候的大部分事情，这种“幼年经验失忆症”对大脑的发育而言是必需的。享受这段孩子还记得你所创造的美好记忆的时光吧，这对孩子获得安全感和被爱感非常重要。
他的想法:“我能够记住事情，所以我是一个真正的人。”
一般来说， 孩子越大，能记住的事情也越多。虽然他现在的记忆可能无法永久存在，但它们会帮助孩子形成自我感知，帮助他了解自己在家庭中的角色。即使是上个月发生的事情，孩子也会说那是“我还小的时候”发生的。
如何应对
1，倾听孩子的回忆。
对孩子的回忆予以关注，并询问更多细节。当时他是怎么想的?有什么感受?这样的互动可以让孩子认为自己很重要，同时也认可了他体验这个世界的方式。
2，填补空白之处。
这个年龄段，孩子经常需要他人的帮助才能提取记忆。给孩子看照片和重述事件，就像这是一个发生在他身上的故事。这也可以帮助孩子学会排列事件的顺序，这是一项有助于增强逻辑思维并理解因果关系的技能。
长期而言
有趣的回忆。
孩子倾向于记得他们认为最有趣的事情。在你说过去的一件事时，选择能够提示记忆细节的问题，如，‘“你记不记得我们去过一个有很多海盗洞穴的地方”?或“当时谁的冰激凌被海鸥给偷了”?
把回忆置于背景中。
人的大脑往往更重视消极记忆。如果孩子倾向于多想这些方面，例如，讲他在休假时从自行车上摔下来的事故，你要认可这一记忆。但可以提醒一些有趣的事情，来帮助他获得更积极的感受，这样他对这个世界的感知会更为平衡。
向孩子展示他走了多远的路。
和孩子谈论他的记忆，这样他会为自己已经走过的人生之路感到自豪。你可以指出那次休假时他还在学骑自行车，而现在他已经骑得很好了，提醒他是如何掌握新技能的。
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