1.好好思考一下，你有没有一个写文章时可供征引阐发的资源库？
如果有，是哪一方面，已经读过了哪些书籍？
如果没有，就再思考一下，哪些方面有潜力成为资源库的？
没有，感觉自己读书很杂，但不成系统，也没有用心思考如何去构建自己的知识系统。自己阅读大多数都是按照自己的兴趣，随性阅读，缺乏静心思考，用心整理，也就没有学以致用了。现在用心听了舒老师的讲课，感觉自己今后有了个努力的方向，心头有了盏明灯。
要构建自己的征引阐发资源库，可以从鲁迅的小说入手，按照舒老师的提示，努力将鲁迅的小说精心阅读一遍。虽说读鲁迅的小说有点枯燥，但里面的语言总给你一种新鲜感，让你时时感受到一种不同于日常的表达，获得一种能力的提升。当然，重读金庸也是一种不错的选择，因为在金庸的小说自己很喜欢，特别是在令狐冲在仙霞岭那段，在被冤枉被误会的情形之下毫不堕落，在悲愤之余努力洗刷自己总让我有种莫名的感动；这让人联想到莫声谷被杀，张无忌被人误会的情形；还有乔峰在寻找自己身世之谜时也一次次被人误会。真正的英雄不是不被人误解，而是被误解时他会努力去洗刷自己。
我喜欢读小说，那就努力去构建自己小说征引阐发资源库。
2.仿写汪曾祺《八千岁》中的一段话，表达自己的某一种浓烈的情感。
“前头”没有什么事的时候，他就到后面看看。进了隔开前后的屏门，一边是拴骡子的牲口槽，一边是一副巨大的石碾子。碾坊没有窗户，光线很暗，他欢喜这种暗暗的光。一近牲口槽，就闻到一股骡子粪的味道，他喜欢这种味道。他喜欢看碾米师傅把大黑子或二黑子牵出来。骡子上碾之前照例要撒一泡很长的尿，他喜欢看它撒尿。骡子上了套，石碾子就呼呼地转起来，他喜欢看碾子转，喜欢这种不紧不慢的呼呼的声音。——汪曾祺《八千岁》
上周，江山市一位年轻教师跳楼了；本周，金华市一个年轻教师也跳楼了。心痛之余，摹写了他们跳楼前的感受。
案头的作业都改完了，他又把办公桌整理的一下，然后还和同事一起去打了下班卡，他不想还留下任何一点没完成的事情。开车校门时，他还很客气地跟传达室的保安打了招呼，他的心静如水。
他回到小区，把车停好，慢慢地往外走去，路边明黄的迎春花已经开始凋落，高大的白玉兰也一片片凋零，他喜欢这种繁华时凋零。他朝小区里最高的一栋楼走去，这栋楼有三十多层，他没有坐电梯，他走进楼梯间，楼梯间有点暗暗的，但他一点都不在意，他不紧不慢地沿着回旋的楼梯往上走，一个往回，又一个往回，他想起这三十年的生活也是这样单调的重复。终于走到楼顶了，高空的狂风猛烈又温暖，把他的头发一下就吹乱了，尖峰山仿佛近在咫尺，又感觉是远在天涯，那是和朋友家人攀爬过无数次的小山，他想以后再也不要去爬了。车辆的轰鸣声从脚下传进耳膜，感觉是隔了一个世界传过来的声响。
他坐在楼顶，静静地享受着温暖的阳光，感受和暖的春风，聆听着似乎隔着千山万水传过来的车流声。也不知道时间过去了多久，他慢慢地站了起来，缓缓地走到了楼顶边沿，看了看脚下的城市，脚下的汽车就像一只甲虫，人也就缩成一个个小小的黑点，他感受到了来自大地的吸引，他深深地吸了一口气，身体略略往前一倾，风在耳边呼呼直响，他感觉大地在敞开宽广胸怀，接纳自己这个迷茫的游子……
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